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- 2026-03-02 发布于江西
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教师资格之中学生物学科知识与教学能力问题解决专项突破考核卷
一、单选题
1.水和无机盐对生物体具有重要作用。以下叙述正确的是()。
A.细胞中的自由水向结合水转变时,生物的抗寒能力下降
B.硼元素能促进花粉的萌发和花粉管伸长,故甘蔗地缺硼会严重影响其产量
C.哺乳动物血液中钙离子含量过高时,会出现抽搐
D.严重缺铁的人容易出现乳酸中毒
答案:D
2.生物学课程中涉及较多的实验,实验前准备充分与否,直接影响实验的最终效果。因此,每一堂实验课前的准备工作显得尤为重要。在“叶绿素的提取与分离”实验中,下列有关教师实验课前的教学准备工作的叙述,正确的是()。
A.为节省经费,可购买萎蔫、变黄的菠菜
B.课前认真检查实验设备,并多准备一套备用器材
C.只需选生物课代表作为实验小助手,帮助教师巡查各组实验
D.实验课和其他课程一样,只需要课前认真备课,写好实验方案即可
答案:B
3.植物细胞发生质壁分离复原时,水分子依次通过的结构是()。
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜
B.细胞膜、细胞质、液泡膜
C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁
D.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质
答案:A
4.从教学评价的直接目的来划分,综合入学测验属于()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.配置性评价
D.终结性评价
答案:C
5.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()。
A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时。叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察
答案:B
6.在进行“细胞膜的结构”教学时,下列哪种教学方式更合适()
A.讲授
B.谈话
C.直观教学
D.演绎
答案:C
7.合作学习的基本含义中不包括()。
A.教师角色由传播者转变为帮助者
B.学习的责任由教师转移到学生
C.学生要克服依赖别人的心理
D.学生以小组的形式一起学习
答案:C
8.交叉互换发生于同源染色体之间,染色体易位发生于非同源染色体之间,二者的区别在于前者属于(),后者属于()。
A.基因重组染色体结构变异
B.染色体结构变异基因重组
C.基因突变基因重组
D.基因突变染色体结构变异
答案:D
9.白居易诗日:“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的()。
A.储食行为
B.繁殖行为
C.攻击行为
D.防御行为
答案:B
10.出国旅行是现在人们热衷的旅游项目。人们入境前需要接受海关的检验、检疫,植物、动物及其制品都不允许随意进入国境,其主要原因是()。
A.关税保护
B.预防外来物种的入侵
C.防止走私
D.保护他国物种的多样性
答案:B
11.神经元的组成包括()多选
A.感受器
B.轴突
C.细胞体
D.胶质细胞
答案:B
12.下列属于人体内环境的组成成分是()。
A.②③⑦
B.①②③⑦
C.①②③⑦⑧
D.①②③⑥⑦⑧
答案:B
13.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是()
A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的
C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
答案:C
14.由研究者通过访问、座谈、问卷等方式,向熟悉被研究对象的第三者或当事人了解情况,或者通过测试收集书面材料来了解情况的方法属于下列哪种类型()
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.经验总结法
答案:B
15.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()。
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
答案:B
16.与植物顶端优势有关的植物激素是()
A.生长素
B.赤霉素
C.脱落酸
D.乙烯
答案:A
17.美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是()
A.发现学习
B.接受学习
C.意义学习
D.多元学习
答案:A
18.将人的红细胞放入蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是()。
A.红细胞膜具有水溶性
B.红细胞的液泡体积增大
C.蒸馏水大量进入红细胞
D.低温时红细胞膜流动性增大
答案:C
19.在开展调查某市常见传染病的活动时,下列哪一项不是开
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