第二学期设计习作二：无师时刻故事与描写技巧.pdfVIP

习作二

1、按习作要求提示选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事，

学习自拟问题写下来。

目标2、通过对人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，把内容写

具体，把情节写生动。

重点人物的语言、动作、神态和心理活动的描写

难点

学习过程学生活动导学练习设计

一、激趣导1、前几天，老师又一

入，明确要次因故不在课堂。老师

求想知道没有老师在时，

都做过些什么。

不要怕在老师面前暴

露缺点而羞于表达，大

胆地说出的情况，

无论是好事、趣事还是

错事都可以说。

2、揭示本次习作要求

二、借助插1、整体观察插图，感知

图，探究写法学生分组交流“面”的描述。明确要求

2、讨论：画面上有哪些

人？他们在干什么？

从插图中选择感的当时的情形怎样？

某个人或几个人进行细3、抓住局部观察插图，

致的观察感知“点”的描写