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语文高二下学期期末应考要点

1应考总览

板块

分值区间

题型趋势

抢分关键词

古诗文阅读

32-36

对比、群文、诗史互证

背诵零失分＋母题术语

现代文阅读Ⅰ（信息类）

18-22

非连续文本、图+文

速筛信息＋逻辑谬误

现代文阅读Ⅱ（文学类）

18-22

文本内外勾连、跨材料

叙事学“四要素”

语言文字运用

18-20

情境化、任务群

熟用“六大语用模型”

写作

50

材料多元、青年视角

审题三层＋结构“五段”

2古诗文阅读

2.1必背篇目（统编选必下）★默写＝送分

《离骚》（帝高阳之苗裔兮～来吾道夫先路）

《蜀道难》

《望海潮·东南形胜》

《扬州慢·淮左名都》

《陈情表》

《兰亭集序》

《归去来兮辞》

2.2古诗文阅读“母题”速查

母题

高频考点

答题模板

教材例证

象喻

意象作用

物→象→情：描摹…营造…寄托…

《离骚》香草美人

史论

借古讽今

典→事→议：借…影射…表达…

《阿房宫赋》

情志

情感递进

乐→悲→旷

《兰亭集序》

羁旅

空间对举

远近/高低/今昔对照

《扬州慢》

2.3文言断句与翻译

断句三步：1.找谓语；2.标发语词（夫、盖、若夫）；3.借排偶。

翻译“保、换、调、删、补”五字诀，得分点：重点实词、虚词、特殊句式（判断/被动/省略）。

3现代文阅读Ⅰ（信息类）

3.1非连续文本速读

先读题干→扫小标题→框“概念+数据+结论”。

常见陷阱：以偏概全、偷换时态、因果倒置、绝对化副词（全、必、仅）。

3.2高频题型

概念辨析：下定义＝种差+属概念

图文转换：读图顺序“标题→图例→极值→趋势”

推理判断：关注“如果…那么”“除非”等逻辑联结词

4现代文阅读Ⅱ（文学类）

4.1小说“四要素”速判

人物（圆形/扁平）、情节（冲突节点）、环境（社会/自然）、主题（多元解读）。

高频考题：叙事视角作用、开放式结尾、象征意象。

4.2散文“三向”答题

向内的情感：关键词“孤独、皈依、瞬间”

向外的文化：乡愁、生态、传统与现代

向上的哲思：生命意识、时间观、存在主义

赏析句式模板：

“作者通过××意象，以××修辞，把××抽象情感具象化，从而××（深化/升华/折射）主题。”

5语言文字运用

模型

口诀

速记示例

长短句互换

先拆主谓宾，再配修饰语

长→短：把定状补抽出独立成句

下定义

找“属”拎“种差”

“种差”＝独有特征

仿用句式

结构仿+内容换+情调合

先划成分，再嵌新词

语病六大类型

口→成→搭→成→成→成（成分残缺、搭配不当、结构混乱…）

主谓宾快检，再看过境词

逻辑填词

看语境→比色彩→顾搭配

关注“但/却/甚至”递进或转折

6写作

6.1材料作文审题三层

表层：抓“话题词”

里层：析“矛盾点”（传统/现代、个体/群体）

深层：立“价值点”（青年责任、创新、共同体）

6.2结构“五段”黄金模板

引（≤80字）→析（回扣材料）→证①（古/今例证）→证②（反/补例）→升（青年视角+诗意收尾）。

段首亮分论点，段末“回环”扣题，全文≥3处点材料。

6.3素材速背（22句）

航天：北斗“三步走”，30年一箭终成“星网”

非遗：南音“活态传承”，数字孪生古乐再生

生态：长江“十年禁渔”，刀鲚重现微笑曲线

思辨：康德“有勇气用理性”+王阳明“知行合一”

金句：

“时代的一粒尘，个人的一座山。”

“岁月失语，惟石能言。”（冯骥才）

7临考10天冲刺表

日程

早（30min）

午（90min）

晚（60min）

D-10

默写7篇，错字誊3遍

现代文Ⅰ专项：图文2套

作文审题3材料列提纲

D-7

文言断句20句

古诗对比阅读1套（限时25min）

语言运用“六大模型”刷题

D-4

作文素材卡片背诵+默写

模拟卷整卷（除作文）

讲评错因，整理“雷区”

D-1

速翻错题本，只看红色标记

20min冥想+默写最后一次

22:30前睡，不刷新题

8考场技巧清单

发卷先写“默写”与“选择”，保住基本盘。

阅读题先读题干，再带着“关键词”回文定位，答案≤分值行数。

作文40min黄金分配：审题5→列纲5→写作28→留2min誊首尾检查。

字迹：大小一致，占格2/3；写错两划斜线，不涂黑蛋。

心态：浏览全卷先给“易题”打☆，完成一个划一个，节奏可控。

语文高二下学期期末梳理重点

一、现代文阅读

1.论述类现代文

论点分析：

准确把握文章的论点、论据、论证方法。

论点可以是明确的，也可以是隐含的。

分析论据是否充分、有效，论证是否严密。

注意区分中心论点和分论点。

论证方法：

举例论证：选取典型事例支持论点。

道理论证：引用名言、经典、权威观点支持论点。

比喻论证：用比喻使论点更生动形象。

对比论证：通过对比两种或多种事物突出论点。

因果论证：分析事物之间的因果关系。

语言特点：

逻辑严谨，语言精炼