线段长短比较与运算：知识点与实践探究.pdfVIP

第2线段长短的比较与运算

方法总结：比较线段长短时，叠合法是

1．会画一条线段等于已知线段，会比

一种较为常用的方法．

较线段的长短；

2．体验两点之间线段最短的性质，并【类型二】根据线段的中点求线段的

能初步应用；(重点)长

3．知道两点之间的距离和线段中点的如图，点C是线段AB上一点，点

含义；(重点)M是AC的中点，点N是BC的中点，如MC

4．在图形的基础上发展数学语言，体比NC长2cm，AC比BC长()

会研究几何的意义．

A．2cmB．4cmC．1cmD．6cm

解析：点M是AC的中点，点N是BC的

中点，∴AC＝2MC，BC＝2NC，∴AC－BC＝(MC

一、情境导入

－NC)×2＝4cm，即AC比BC长4cm，故选

B.

方法总结：根据线段的中点表示出线段

的长，再根据线段的和、差求未知线段的长

度．

比较两名同学的身高，可以有几种比较【类型三】已知线段的比求线段的长

方法？向大家说说你的想法．如图，B、C两点把线段AD分成

二、合作探究2∶3∶4的三部分，点E是线段AD的中点，

探究点一：线段长度的比较和计算EC＝2cm，求：

【类型一】比较线段的长短

为比较两条线段AB与CD的大小，(1)AD的长；

小明将点A与点C重合使两条线段在一条直(2)AB∶BE.

线上，点B在CD的延长线上，则()

解析：(1)根据线段的比，可设出未知

A．ABCDB．ABCD

C．AB＝CDD．以上都有可能

数，根据线段的和差，可得方程，根据解方

解析：由点A与点C重合使两条线段在

程，可得x的值，根据x的值，可得AD的

一条直线上，点B在CD的延长线上，得

长度；

ABCD，故选B.

(2)根据线段的和差，可得线段BE的长，

D.

根据比的意义，可得．

方法总结：解答本题关键是正确画图，

解：(1)设AB＝2x，则BC＝3x，CD＝4x，

由