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- 2026-03-02 发布于江西
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难点知识专项习题卷:教师资格之小学教育学教育心理学
一、单选题
1.班主任的领导方式--般可以分为哪三种类型?()
A.科学的、艺术的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、现实的、功利的
D.权威的、民主的、放任的
答案:D
2.糖尿病干预的过程评估指标包括
A.医务人员培训百分比
B.高危人群行为改变率
C.开展糖尿病管理社区的百分比
D.糖尿病患者建档率
E.糖尿病转出百分比
答案:A
3.“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是()。
A.因材施教原则
B.教育的一致性原则
C.疏导原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
答案:A
4.爱国主义情感属于下列哪种情感?()
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.责任感
答案:B
5.教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()。
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性
答案:C
6.儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症,其高峰发病年龄为()
A.4—6岁
B.6—8岁
C.8—10岁
D.10一12岁
答案:C
7.在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于。
A.前习俗阶段
B.习俗阶段
C.后习俗阶段
D.权威阶段
答案:A
8.教师评分的绝对标准对应的评价方式是()。
A.诊断性评价
B.配置性评价
C.标准参照评价
D.常模参照评价
答案:C
9.在班级授课制要求下,课程表的编制依据是()。
A.课程计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学原则
答案:A
10.学生明知故犯,言行不一的主要原因是()
A.道德情感异常
B.道德行为不良
C.道德意志薄弱
D.道德认识缺乏
答案:C
11.下列内容中不能发生迁移的是()。
A.性格
B.气质
C.能力
D.情感和态度
答案:B
12.学校课外活动的基本组织形式是()。
A.群众性活动
B.小组活动
C.班级活动
D.个人活动
答案:B
13.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这体现了身心发展的()。
A.顺序性
B.互补性
C.不平衡性
D.阶段性
答案:D
14.1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
答案:B
15.()的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为,概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。
A.贾德
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.苛勒
答案:A
16.教学过程是一种特定的()。
A.实践活动
B.认识活动
C.课外活动
D.兴趣活动
答案:B
17.儿童心理发展的主要关键期表现在()
A.儿童个性发展
B.儿童智力发展
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展
答案:C
18.婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。(2009-11)
A.3个月
B.6个月
C.8个月
D.12个月
答案:B
19.允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。
A.启发性
B.直观性
C.因材施教
D.巩固性
答案:C
20.国民基础教育最重要的特征是()。
A.全民性
B.未来性
C.强迫性
D.基础性
答案:D
21.世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是()。
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞可夫
答案:C
22.教学是学校教育的()。
A.唯一工作
B.中心工作
C.必要工作
D.重要工作
答案:B
23.在我国,长期通行的看法是把教学过程看成是一种()。
A.交往活动
B.获得经验的活动
C.特殊的认识活动
D.一般的认识活动
答案:C
24.儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。
A.3~5岁
B.5~7岁
C.8~10岁
D.十一二岁
答案:C
25.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。
A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性
答案:D
26.认为课外活动是学生“智力生活的策源地”,通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是()。
A.斯金纳
B.苏霍姆林斯基
C.维果茨基
D.班杜拉
答案:B
27.班会一般解决几个问题合适()
A.1-2个
B.2-3个
C.3-4个
D.4-5个
答案:A
28.在情感领域的教学目标中,()是低级的价值内化水平。
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
答案:A
29.健康管理在中国的发展及现状是
A.市场需要是健康管理行业兴起的基础
B.理念
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