第四节 调控化学变化（教学设计）化学北京版2025九年级上册.docx

第四节调控化学变化

一、知识目标

1.分析并了解火箭升空原理；

2.知道如何选择适宜的火箭推进剂；

3.了解推进剂的使用。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：学生能从宏观精准观察化学变化速率的快慢现象，又能从微观粒子运动、碰撞角度阐释速率差异成因，构建宏微结合观念。

2.科学探究与创新意识：通过设计并实施探究影响化学变化速率因素的实验，完整历经科学探究流程，强化提出问题、设计方案与动手实操能力。

3.科学态度与社会责任：秉持严谨、实事求是的科学态度开展调控实验，如实记录现象与数据，正视实验误差。

4.变化观念与平衡思想：认识化学变化速率受多种因素动态调控，理解平衡状态下反应仍在