2026年高考作文备考之议论文4个实用万能开头模板.docxVIP

一、开头万能公式1（对比式）

公式：正反现象+过渡分析+提出中心论点

先对比两个与主题相关、具有反差的现象，再分析两者的差异及其根源，提最后顺理成章提出中心论点。

示例1：

过去，古人“三更灯火五更鸡”，借着油灯读书，争分夺秒地学习；如今，有的同学拥有明亮的教室、便捷的学习工具，却把时间浪费在刷短视频、玩游戏上。过去，交通不便，人们“朝发夕至”已是不易；如今，高铁、飞机让出行更快捷，可有的同学仍把“没时间”当作拖延的借口。（正反现象）时间对每个人都是公平的，一天24小时，不会多也不会少。（过渡分析）古人珍惜时间，成就了无数伟话；我们高中生更应懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜每一分每一秒，用时间浇灌梦想，不负青春韶华。（提出观点）——《珍惜时间，不负韶华》

示例2：

同样是课后时间，有人抱着手机刷短视频消磨时光，成绩逐渐下滑；有人却能按计划刷题、背单词，稳步提升排名。（正反现象）两种截然不同的状态，根源在于是否拥有自律意识。放纵自己容易获得短暂的快乐，但只会让人在拖延中迷失方向；而自律看似需要克制，却能帮我们聚焦目标、积累力量。（过渡分析）对高中生来说，自律不是束缚，而是让我们突破惰性、实现成长的“助推器”，唯有自律，才能成就更好的自己。（提出观点）

【针对训练】

阅读下面的材料，请用开头万能公式1（对比式）去写一个开头。（2026辽宁省10月联合调研考试作文）

现代文阅读Ⅱ《潇潇雨声迟》的作者在这本小说中还提到，“人生的剧本，没有绝对的悲剧或喜剧，关键是我们如何在既定情节里，演绎出属于自己的意义”。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请结合生活体验或社会现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

二、开头万能公式2（引用式）

公式：引用名言+过渡语+阐释分析+提出观点

先引用与主题相关的名言、诗句或俗语，然后用过渡语前后衔接，再结合主题阐释其内涵，最后快文章核心，提出观点。常见的过渡语有“此言不谬”“诚哉斯言”“私以为然”等。

示例1：

“言必信，行必果”（引用），诚哉斯言（过渡语），此语穿越千年，依然在提醒我们诚信的重量。在网购盛行的今天，有人为了短期利益售卖假货、虚假宣传，最终失去顾客信任；而“良心商家”则坚持正品承诺，哪怕利润微薄，也始终守护诚信底线。对高中生而言，考试不作弊、承诺不违背，都是诚信的体现。（阐释分析）诚信不是抽象的道德符号，而是融入日常言行准则，坚守它，才能让人生之路走得更稳、更远。（提出观点）——《坚守诚信，照亮人生》

示例2：（2025全国一卷）

“时穷节乃见，一一垂丹青”（引用），此言不谬（过渡语）。鼓书艺人“开不了口”却心怀惦念，艾青用“喉咙嘶哑”仍唱响赞歌，穆旦更是以“带血双手”传递温暖，他们在困境中展现出的气节，远比顺境中的风光更动人。这气节，是困境里不放弃的坚守，是绝境中不熄灭的希望，是中华民族在漫长历史中历经磨难却愈发璀璨的根源。（阐释分析）我们当以此为榜样，在人生的困境中坚守气节，在民族的发展中传递希望，让这份宝贵的精神财富照亮未来征程。（提出观点）

【针对训练】

阅读下面的材料，请用开头万能公式2（引用式）去写一个开头。（2025广东省六校高三第二次联考作文）

习近平主席在2023年金砖国家工商论坛闭幕式的讲话中引用了古语“顺理而举易为力，背时而动难为功”，该语出自唐代房玄龄等人所著《晋书·宣帝纪》，意指做事顺乎义理，就容易见效；行动违背时势，就难以成功。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

三、开头万能公式3（设问式）

公式：提出与主题相关的设问+分析问题+提出论点

针对与主题相关的社会现象或生活问题提出设问，再分析现象背后的原因、影响及危害等，最后顺着分析自然提出中心论点。

示例1：

青春该是什么样子？是浑浑噩噩混日子，还是全力以赴追梦想？答案显然是后者。（设问）若青春只用来享受，未来便会陷入“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾；只有把时间用在奋斗上，在课堂上认真思考，在跑道上奋力冲刺，在错题本上反复琢磨，才能让青春留下扎实的脚印。（分析问题）青春没有“躺赢”的可能，唯有以奋斗为笔，才能书写出无怨无悔的青春篇章。（提出观点）

示例2：

打开手机，各种“养生偏方”“热点爆料”刷屏胴友圈，不少人随手转发，却很少核实信息真假一一为什么我们容易被不实信息误导？一方面，网络信息传播速度快，碎片化阅读让人们没时间深入思考；另一方面，部分人追求“流量”，刻意编造吸引眼球的内容。（设问）就像之前“某水果致癌”的谣言，虽被权威机构辟谣，却仍让果农损失惨重。（分析问题）身处信息时代，我们既要学会用搜索引擎查证，也要学会多方请教求证，理性辩别网络信息，不做不实信息的传播者。（提出观点）——《理性看诗网络信息》