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- 约3.31千字
- 约 4页
- 2026-03-02 发布于广东
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(2026届成都一诊)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
院子里遛不出千里马,笼子里飞不出翱空鹰。在数字技术重塑世界的今天,我们可以通过屏幕漫游星河,借助VR探索深海,拥有了前所未有的虚拟空间,但我们生活的真实空间仿佛在收缩。
以上材料引发了你怎样的感悟与思考?请联系生活实际,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题:
这是一则引语式材料作文题。
材料通过“院子里遛不出千里马,笼子里飞不出翱空鹰”的生动比喻,引出对当下时代处境的观察:数字技术极大拓展了人类的虚拟体验边界,我们能够借助科技手段“漫游星河”“探索深海”,但与此同时,真实的生活空间却似乎在不断收缩。这形成了鲜明的张力——虚拟世界无限扩张,真实世界却在退守。
可见,材料触及了科技时代人类生存状态的核心悖论。我们需要思考的不仅是科技带来的便利与局限,更是“真实”与“虚拟”在生命体验中的权重变化。真正的成长需要广阔天地——不仅仅是物理空间的广阔,更是心灵能够自由探索、身体能够亲历体验、情感能够真实触达的“生活现场”。数字技术提供的终究是经过编码的二手经验,它无法替代双脚丈量土地时扬起的尘土气息,无法还原与人真实相遇时眼神交汇的温度。材料警示我们:当生活越来越多地发生在屏幕上,我们是否正在失去那些塑造坚韧品格、激发深层智慧、滋养完整人性的“真实土壤”?这不仅是个人选择问题,更是关乎文明走向的深层命题——一个在虚拟世界中如鱼得水却无法在真实世界中扎根成长的个体,其生命是否真的丰盈?我们需要在拥抱技术进步的同时,保持对真实世界的敬畏与投入,让虚拟空间成为延伸而非替代真实体验的工具,让科技真正服务于人的全面发展。
从“感悟与思考”可知,文体倾向于议论文。考生可从材料比喻入手,分析真实体验对人格塑造的不可替代性,进而探讨虚拟与真实的辩证关系,最后提出平衡之道。关键在于论点要有层次,既承认虚拟空间的价值,又强调真实体验的根本性。论证的过程中,可以运用例证法或引证法,事例要典型,思路要清晰。
立意:
1.虚拟纵驰骋万里,真实方铸就千钧。
2.屏幕虽可观星海,双脚仍须丈山河。
3.科技拓认知疆域,生活育生命根系。
4.数字幻境虽绚丽,人间烟火最滋养。
知识点:
材料审题、辩证思维、现实关联、立意与表达
知识总结:
1.审题三步骤:
①抓核心矛盾(虚拟空间拓展vs真实空间收缩);
②辨关键词(“院子/笼子”=局限,“虚拟”=工具,“真实”=根基);
③定立意方向(平衡虚实,以真实为基)。
2.辩证思维:不否定虚拟,强调“虚拟为窗,现实为基”。
3.素材选择:正面(南仁东、敦煌修复师)、反面(沉迷虚拟)素材结合
思维思路:
1.解读材料:谚语→局限束缚成长;现实现象→虚实矛盾;
2.确立立意:平衡虚实,实践成长(如“虚拟观星河,现实种繁花”);
3.构建结构:引材料→析矛盾→举例证→联现实→收结尾;
4.语言表达:观点明确,逻辑清晰,联系生活实际
考察方向:
辩证思维能力、立意构思能力、现实关联与表达能力
范文:
屏幕虽可观星海,双脚仍须丈山河
在数字技术织就的虚拟天幕下,我们足不出户便可“上九天揽月,下五洋捉鳖”,感官体验的边界被前所未有地拓宽。然而,“院子里遛不出千里马,笼子里飞不出翱空鹰”的古老箴言,恰如一面警钟,在算法推送的精致幻梦中长鸣。我们不应将虚拟空间的无限延展,误解为人类存在疆域的真正拓展;唯有在真实大地的深耕中,生命才能获得其完整的重量与温度。
虚拟空间提供的本质是一种“代偿性体验”,它填补了感官的好奇,却难以替代身体力行所锻造的人格深度。当城市青年在VR游戏中熟练“攀爬”珠峰,现实中却因缺乏基础体能而在百米跑后气喘吁吁时,一种危险的脱节正在发生。华为公司选拔“天才少年”时,不仅考察其代码能力,更注重项目实践中的抗压与合作精神,这正是因为键盘上的完美推演,无法完全模拟真实场景中瞬息万变的挑战与人际磨合。被数字滤镜美化的世界,削弱了我们直面粗糙现实、在挫折中淬炼韧性的能力,而这恰恰是千里马驰骋旷野所需的最重要素质。
更进一步看,真实空间不仅是行动的场域,更是意义生成与情感扎根的土壤,这种“在地性”的体验无法被云端数据所迁移。李子柒视频中令人沉醉的田园图景,其感染力正来源于她双手劳作的真实痕迹——春种秋收的汗水、指尖染上的植物浆液。这种“身体在场”的创造,与纯粹数字建模的虚拟田园有着本质区别,它连接着千年来农耕文明的情感记忆。意义的藤蔓,只能在真实人际的交互与具体环境的滋养中攀援生长。
因此,我们亟需一场深刻的认知转向:将数字技术从“体验替代者”重新定位为“现实增强者”,让虚拟之翼助力真实世界的翱翔。中国“数字敦煌”工程并未试图用沉浸式展厅取代亲临洞窟,而是通过高清数字化保存脆弱文物,
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