初中语文古诗词背诵策略与教学效果提升研究论文.docx

初中语文古诗词背诵策略与教学效果提升研究论文

摘要：

在初中语文教学中，古诗词背诵是传承中华优秀传统文化、培育学生核心素养的重要载体。然而当前背诵教学常陷入“死记硬背”的困境，学生虽能机械复述却难以体悟诗词内涵，导致教学效果大打折扣。本研究立足初中语文课堂实践，聚焦古诗词背诵策略与教学效果的关联性，通过分析背诵的深层价值、科学策略及实施路径，探索如何让背诵从“记忆负担”转化为“审美体验”与“文化浸润”，为提升古诗词教学质量提供可操作的实践参考。

关键词：初中语文；古诗词背诵；教学策略；教学效果；文化传承

一、概念阐述

（一）古诗词背诵的内涵与教育价值

1.古诗词背诵是“文字记忆”与“