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2026年春季学期学校戏曲进校园活动实施方案及演出安排时间表

为深入贯彻落实中华优秀传统文化传承发展工程，弘扬中华戏曲文化，丰富校园文化生活，提升学生艺术素养和文化自信，培育学生热爱中华优秀传统文化的情感，让戏曲艺术走进校园、走进学生、走进生活，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本戏曲进校园活动实施方案，并配套制定演出安排时间表，规范活动开展、明确活动流程、保障活动实效，供各部门、各年级、各班级严格遵照执行。

第一部分2026年春季学期学校戏曲进校园活动实施方案

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣立德树人根本任务，以传承中华优秀传统文化为核心，以戏曲进校园为载体，坚持“普及为先、体验为重、传承为要”的原则，将戏曲艺术与校园文化建设、艺术教育、德育工作深度融合，通过开展戏曲欣赏、戏曲教学、戏曲表演、戏曲实践等系列活动，让学生感受戏曲艺术的独特魅力，了解戏曲文化的深厚底蕴，传承戏曲文化基因，提升学生艺术素养和文化自信，培育德智体美劳全面发展的时代新人，打造具有我校特色的校园文化品牌。

（二）活动主题

戏曲润童心，文脉永相传；传承中华经典，绽放校园芳华

（三）活动目标

1.文化目标：引导全体学生了解中华戏曲的基本常识、经典剧目和艺术特色，知晓京剧、豫剧、越剧等代表性剧种的特点，感受中华戏曲文化的博大精深，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.艺术目标：通过戏曲欣赏、戏曲教学和实践活动，培养学生的戏曲审美能力和艺术表现力，提升学生的艺术素养和综合素质，让部分学生掌握基础的戏曲唱腔、身段和表演技巧。

3.育人目标：将戏曲文化中的忠义孝悌、家国情怀等优秀理念融入德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的文化自信、责任担当和爱国情怀。

4.校园目标：丰富校园文化生活，营造“人人爱戏曲、人人学戏曲、人人传戏曲”的校园文化氛围，打造戏曲特色校园文化，推动校园文化建设再上新台阶。

5.长效目标：建立戏曲进校园长效机制，推动戏曲艺术在校园常态化普及，培育校园戏曲兴趣小组和骨干力量，为中华优秀传统文化的传承和发展奠定坚实的校园基础。

（四）适用范围

本方案适用于2026年春季学期我校戏曲进校园各项活动，覆盖全体教职工、在校学生，涵盖校园教学区、文体活动区、礼堂等所有活动区域，涉及戏曲教学、戏曲表演、戏曲实践、宣传展示等各个方面。

（五）组织保障

成立2026年春季学期学校戏曲进校园活动领导小组，明确责任分工、统筹推进各项活动开展，协调解决活动中的难点问题，确保活动有序落地、取得实效。

组长：校长（全面负责戏曲进校园活动的统筹规划、经费保障、整体部署，审定活动方案和演出安排，协调校外戏曲团体对接，督促检查各项工作落实情况）；

副组长：分管副校长、德育主任、艺术教研组长（协助校长，具体负责活动的组织、协调、实施，细化活动任务，督促各部门、各年级落实活动要求，跟踪活动进展，统筹安排演出相关事宜）；

成员：各年级组长、各班主任、艺术教师、语文教师、后勤工作人员、学生干部（分工负责戏曲教学、活动组织、学生组织、场地布置、宣传报道、安全保障、后勤服务等工作）。

（六）活动时间

2026年3月15日—2026年6月15日（贯穿春季学期中后期，分阶段开展戏曲教学、戏曲欣赏、戏曲实践和集中演出活动，具体演出时间详见第二部分演出安排时间表）。

（七）参与对象

全体教职工、在校学生（重点面向1-8年级学生，分学段开展针对性活动；鼓励教职工积极参与，形成全员参与的良好氛围）。

二、主要活动内容及实施措施

围绕“普及、体验、传承”三大维度，结合学生年龄特点和认知规律，分学段、分阶段开展“戏曲教学、戏曲欣赏、戏曲实践、戏曲演出”四大类活动，确保活动内容丰富、形式多样、贴合实际、成效显著。

（一）戏曲普及教学活动，筑牢传承基础

以课堂教学为载体，将戏曲知识融入日常教学，实现戏曲教育常态化、普及化，让每一位学生都能了解戏曲、接触戏曲。

1.融入艺术课堂：艺术教师作为戏曲教学主力军，结合各学段学生特点，制定详细的戏曲教学计划，将戏曲常识、经典唱段、戏曲身段等内容融入艺术课堂教学。低年级重点开展戏曲常识普及、戏曲儿歌学唱；中高年级重点开展经典剧种欣赏、基础唱腔和身段练习，每学期戏曲教学课时不少于4课时。

2.融入学科融合：推动戏曲文化与多学科深度融合，语文教师结合课文中的戏曲相关内容，讲解戏曲故事、戏曲典故；历史教师讲解戏曲的起源和发展历程；美术教师引导学生绘制戏曲脸谱、设计戏曲服饰；音乐教师教唱戏曲经典唱段，形成“多学科联动、全方位渗透”的戏曲教育格局。

3.开展专题讲座：邀请校外专业戏曲演员、戏曲教育家走进校园，开展戏曲专题讲座，讲解戏曲的起源、发展、代表性