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2025-2026学年度第二学期学校国防教育及学生军训工作总结评估报告

为深入贯彻落实《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国教育法》《学生军事训练工作规定》等相关法律法规及上级教育、国防部门部署要求，切实加强学校国防教育工作，强化学生国防观念和国家安全意识，锤炼学生意志品质，培养学生良好的行为习惯和团队协作精神，2025-2026学年度第二学期，我校结合学段特点和学生实际，精心组织开展国防教育系列活动及学生军训工作。活动结束后，学校国防教育工作小组牵头，联合各相关部门、年级组，对本次国防教育及学生军训工作进行全面总结、系统评估，梳理成效、查找不足、明确方向，现将总结评估情况报告如下：

一、工作概况

2025-2026学年度第二学期，我校国防教育及学生军训工作坚持“立德树人、国防育人”的核心目标，以强化国防观念、锤炼意志品质、提升综合素养为重点，立足学校实际，科学谋划、周密部署、规范实施，确保各项工作有序推进、取得实效。

本次国防教育及学生军训工作覆盖全校初高中各年级，其中军训工作重点面向高一年级全体学生，国防教育系列活动覆盖全校学生。军训工作于2026年X月X日—X月X日开展，为期X天，特邀当地驻军官兵担任军训教官，严格按照学生军事训练大纲要求，规范设置训练科目、合理安排训练时长；国防教育系列活动贯穿整个学期，结合清明节、全民国防教育日等重要节点，组织开展专题讲座、主题教育、实践体验等多种形式的活动，实现国防教育常态化、全覆盖。

学校成立了以校长为组长，分管德育副校长、国防教育专干为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任及军训教官为成员的国防教育及学生军训工作领导小组，明确了各部门、各岗位的工作职责，制定了详细的工作方案、安全预案和评估细则，提前做好师资、场地、物资、安全等各项筹备工作，为本次国防教育及学生军训工作的顺利开展提供了坚实的组织保障和制度支撑。

二、主要工作及成效

（一）强化统筹部署，夯实工作基础

1.完善工作机制：结合学校实际，修订完善《学校国防教育工作管理制度》《学生军训工作实施方案》《军训安全应急预案》等一系列规章制度，明确国防教育及学生军训工作的目标、内容、实施步骤、责任分工和考核评估标准，将国防教育纳入学校德育工作总体规划、学生综合素质评价和教师绩效考核，确保各项工作有章可循、有据可依、有序推进。

2.做好筹备工作：提前与当地驻军单位沟通对接，遴选政治素质高、军事技能强、教学经验丰富的官兵担任军训教官，明确军训任务和教学要求；合理规划军训场地，检修训练器材，准备军训服装、饮用水、医疗用品等物资，做好后勤保障；组织班主任、教官开展岗前培训，明确工作职责、工作纪律和安全注意事项，提升工作人员的履职能力；通过家长会、班级群、校园广播等载体，向学生和家长宣传国防教育及军训工作的重要意义，争取家长的理解和支持，营造良好的工作氛围。

（二）丰富教育载体，强化国防观念

本学期，我校坚持“理论与实践结合、教育与体验并重”的原则，丰富国防教育载体，开展形式多样、内容丰富的国防教育系列活动，切实提升学生的国防观念和国家安全意识。

1.国防专题教育：邀请驻军官兵、国防教育专家进校园，开展国防知识专题讲座，围绕国际国内安全形势、国防法律法规、国防科技发展、军人风采等内容，为学生普及国防知识，讲解国防建设的重要意义，引导学生树立“国家安全，人人有责”的观念；利用主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、微信公众号等载体，常态化推送国防知识、英雄事迹，组织学生观看国防主题影片、纪录片，开展“国防知识竞赛”“国防主题征文”“国防手抄报比赛”等活动，让国防知识入脑入心。

2.实践体验活动：结合清明节，组织学生前往革命烈士陵园开展祭扫活动，缅怀革命先烈、传承红色基因，引导学生铭记历史、珍惜当下、奋勇争先；组织开展“国防教育实践周”活动，设置军事技能体验、国防器材观摩、应急避险演练等环节，让学生在实践中感受军人风采，提升国防素养；鼓励学生积极参与校园国防社团活动，通过军事技能训练、红色故事宣讲等形式，强化国防观念和责任意识。

3.校园文化渗透：打造国防教育特色校园文化，在校园教学楼、操场、走廊等重点区域，设置国防教育宣传栏、文化墙，张贴国防标语、英雄画像、国防科技图片，播放国防主题宣传片，让校园的每一个角落都成为国防教育的阵地；将国防教育融入校园文化活动，在校园艺术节、运动会等活动中，融入军事元素，组织军事体操表演、红色歌曲合唱等节目，营造“人人讲国防、时时强国防”的浓厚校园氛围。

（三）规范军训实施，锤炼学生素养

本次高一年级学生军训工作，严格按照学生军事训练大纲要求，规范训练内容、合理安排训练时长，注重训练质量和学生安全，切实达到锤炼意志、提升素养的目的。

1.科学设置训练科目：结合高中生年龄特点和身体素质，合