2026年春季学期学校随班就读学生个别化教育支持计划及案例.docx

2026年春季学期学校随班就读学生个别化教育支持计划及案例

为深入贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《残疾人教育条例》及上级教育行政部门关于随班就读工作的各项部署要求，坚持“平等、包容、支持、发展”的教育理念，保障随班就读学生平等享有高质量义务教育权利，尊重学生个体差异，因材施教，帮助随班就读学生克服学习、发展中的困难，培养其自主学习能力、社会适应能力和身心健康素养，结合我校2026年春季学期随班就读工作实际，特制定本个别化教育支持计划，并附典型案例，为全校随班就读工作开展提供规范指引，确保各项支持措施落地见效、惠及每一位随班就读学生。

本计划适用于我校2026年春季学期所有随班就读学生（