西南大版三年级上册数学第六单元《线与角》教学课件（新教材）.pptx

教学课件西南大版三年级上册数学（新教材）

第六单元线与角1.线段、射线与直线第1课时线段、射线与直线

一、情境导入生活中有哪些线？说一说。毛线电线斑马线

光线

二、进行新课1点与线。你们看到的光线是什么样的呢？

我看到的这条光线有起点和终点。我看到的这条光线有起点，没有看到它的终点。

1.找一找：再找找有起点和有终点的光线，有起点看不见终点的光线。2.说一说：光线的起点和终点在哪里？3.做一做：用手电筒光照黑板，照窗外……4.找一找：电筒光线的起点、终点在哪里？

我看到的这条光线有起点和终点。这是什么线？如何表示？有起点和终点的线可以看作线段。

AB线段线段通常用字母AB表示，读作：线段AB（或线段BA）。特征：有两个端点，不能向两端延伸。端点端点线段的两个端点限制了线段的长度。

这是什么线？如何表示？我看到的这条光线有起点，没有看到它的终点。有起点没有终点的线可以看作射线。

OA射线射线通常用字母OA表示，读作：射线OA。特征：只有1个端点，可以向另一端无限延伸。端点射线OA能读作射线AO吗？这条射线只能把点O看作起点，点A不是端点，不能看作起点……

描出图中一条线段，指出它的端点。线段是一条直直的、有2个端点的线。端点端点端点端点端点端点

描出图中一条射线，指出它的端点。射线是一条直直的、有1个端点的线。端点

2曲线与直线。观察图中的线，你发现了什么？

很多线看不到起点和终点。弯弯的，没有端点，方向会发生变化直直的，没有端点曲线是弯弯的，直线是直直的。

AB直线直线通常用AB表示，读作：直线AB（或直线BA）。特征：没有端点，可以向两端无限延伸。l直线直线通常也用小写字母l等表示，读作：直线l。

图中有哪些线？铁轨直直的，像直线。桥上的路弯弯的，像曲线。

3画一画，议一议。线段、射线和直线，有什么关系？它们都是直直的，可以用直尺画出。

3画一画，议一议。线段、射线和直线，有什么关系？线段有两个端点，射线有一个端点。直线没有端点。

3画一画，议一议。线段、射线和直线，有什么关系？线段向两端无限延长就是直线，线段向一端无限延长就是射线。

3画一画，议一议。线段、射线和直线，有什么关系？线段可以度量出长度。直线和射线没有固定的终点，所以无法确定其具体的长度，也就无法进行测量?。

3画一画，议一议。线段、射线和直线，有什么关系？直线通常也用小写字母l等表示。线段AB或线段BAABAOABl射线OA直线AB或直线l

三、随堂练习【教材P92课堂活动第1题】1.填一填，说一说。图形名称端点数量线段2射线1直线0

【教材P92课堂活动第2题】2.画一画，量一量。确定两点A，B，以这两点为端点画一条线段，并量出它的长度。AB8厘米

【教材P92课堂活动第3题】3.经过下面的点A，画一条直线l。A

四、课堂小结名称图形端点数延伸情况及长度表示方法线段射线直线ABABAB2不能延伸，可以度量线段AB或线段BA1一端延伸，不能度量射线AB0两端延伸，不能度量直线AB或直线BA直线ll

初步认识角六、线与角

情境导入你能找到校园中的角吗？

探索新知生活中的角。1生活中很多物品上都有角，我们以上面这几个图形为例来认识角。

五角星上有角、国旗的四个顶点处也有角。

时针、分针、秒针相互之间可以形成角。折扇展开，两边扇骨之间形成角。

观察找到的这些角，你发现角有哪些特征？角是由两条射线组成的。两条射线都是从一个点引出的。

边边顶点BOA角是由从一点引出的两条射线组成的图形。点O是角的顶点。射线OA和OB是角的两条边。角都有2条边和1个顶点。

请试着指出下面这些角的顶点和两条边。边边顶点边边顶点边边顶点边边顶点虽然它们的开口方向和两条边的长短不同，但是它们都是由一个顶点和两条边组成的。

你还能在上图中找到这样的角吗？

折一折，比一比。2123像这样的角，可以记作：∠1，∠2，∠3；读作:角一，角二，角三。

做一做，画一画。3123456角的大小与两边张开的程度有关。

你会比较两个角的大小吗？把两个角的一条边重合，就可以直观地对比出角的大小。12∠2＞∠123∠3＞∠2叠合法比较角的大小。

21角的大小与角两条边的长短有关吗？角的大小与它的两条边的长短无关,只与它的两条边张口的大小有关。角的两条边张口越大,角越大。∠1=∠2

你会画角吗？①画一点，作为角的顶点。②从这个点起，用直尺向任意方向画一条笔直的射线。③从这个点起，向另一个方向画一条笔直的射线。从一个点，用直尺向不同方向画两条射线，就作成一个角。

课堂活动1.数一数，说一说。共有几个角？谁比谁大些？123共有3个角。∠3＞∠1＞∠2。

2.在车轮中可以找到角吗？请在右边图中描出来，并指出它的顶点和边。方法提示：角有一个顶点和两