风湿免疫科病房停电应急演练脚本.docxVIP

风湿免疫科病房停电应急演练脚本

一、演练概述

1.1演练目的

1.检验《风湿免疫科病房停电应急预案》的科学性、可行性与可操作性，梳理应急处置流程中的薄弱环节；

2.提高医护人员应对突发停电的应急响应速度与协作能力，保障危重患者（如重症狼疮合并呼吸衰竭、ANCA相关性血管炎合并多脏器功能不全）的生命安全；

3.强化专科药品（生物制剂、免疫抑制剂）、设备（呼吸机、输液泵、冷藏冰箱）的应急管理能力；

4.完善与后勤保障部、设备科、医务科的应急联动机制。

1.2演练时间与地点

时间：202X年X月X日15:00-16:00

地点：风湿免疫科病房（含普通病房、抢救室、治疗室、药品储存室）

1.3参与人员及角色分配

角色类别

具体角色

职责说明

指挥组

总指挥（科主任XXX）

统筹演练全程，下达应急指令，协调跨部门联动

副总指挥（护士长XXX）

执行应急预案，调度医护人员，落实患者安抚与设备管理

演练评估组

护理部、医务科、后勤保障部人员

全程评估演练流程，记录处置亮点与不足，出具评估报告

医疗执行组

管床医生（3名）

负责模拟患者的病情评估、医嘱下达与病情判断

责任护士（6名）

负责管床患者的安抚、输液调节与基础护理

抢救护士（2名）

负责危重患者的抢救操作（球囊通气、手动复苏等）

治疗护士（1名）

负责专科药品、设备（冷藏冰箱、输液泵）的应急管理

后勤保障组

电工班（2名）

模拟市电中断、故障排查与电源恢复操作

设备科（1名）

负责医疗设备的应急维修与备用设备供应

模拟患者组

志愿者/实习医护人员（4名）

模拟不同病情的风湿免疫科患者：

1.重症狼疮合并ARDS（呼吸机依赖）

2.类风湿关节炎活动期（生物制剂输液中）

3.狼疮脑病昏迷（心电监护中）

4.普通干燥综合征患者

模拟工作日下午，风湿免疫科病房正常诊疗期间，突发市电中断，备用电源因线路故障延迟启动5分钟；同时存在4类需特殊照护的患者，需在停电后10分钟内完成应急处置，1小时后市电恢复。

二、演练前准备工作

2.1物资准备

类别

具体物资

数量

状态要求

应急照明类

充电式应急灯、手持手电筒、头灯

10台/8个/3个

电量充足，可正常启动

抢救设备类

手动呼吸器（球囊-面罩）、备用氧气袋、充电式心电监护仪、简易呼吸球囊

3套/5个/2台/2个

功能完好，配件齐全

专科设备类

模拟呼吸机模型、输液泵模型、药品冷藏冰箱（带备用电源）

1台/5台/1台

模型可模拟停机/重启，冰箱温度2-8℃

药品类

模拟生物制剂托珠单抗、免疫抑制剂甲氨蝶呤、应急药物（肾上腺素、阿托品）

各2支

标识清晰

评估与记录类

演练评估表、应急联络卡、温湿度计、秒表、现场记录笔/本

10份/20张/1个/1个

内容准确，功能正常

1.各角色提前1周熟悉《风湿免疫科停电应急预案》及本次演练的分工与流程；

2.模拟患者提前熟悉病情设定（如重症狼疮患者需配合表现为昏迷、胸廓无自主起伏）；

3.评估组提前制定《停电应急演练评估细则》，明确评估指标与评分标准；

4.后勤保障组提前检查备用电源、应急灯状态，确保模拟场景真实可控。

2.3环境准备

1.演练前1小时，通知病房所有真实患者及家属本次演练计划，避免恐慌；

2.关闭非必要的用电设备，确保模拟停电时效果真实；

3.检查抢救室、治疗室的应急通道，确保畅通无障碍物。

三、演练实施流程（含时间节点、角色动作、关键处置）

3.1第一阶段：突发停电预警与初始响应（15:00-15:05，市电中断，备用电源未启动）

时间点

角色动作与关键处置

15:00

总指挥（科主任）宣布：“风湿免疫科病房停电应急演练现在开始！”；电工班模拟市电中断，病房照明、非应急供电设备（呼吸机、输液泵、常规心电监护）全部停止运行，走廊及抢救室应急灯自动亮起。

15:01

责任护士A（负责3病房）巡视时发现治疗室输液泵停止运行，立即高声呼叫：“停电了！各岗位注意！”，同时第一时间关闭治疗室所有电器设备的电源开关（防止来电时电流冲击损坏设备）。

15:02

护士长（副总指挥）抵达护士站，启动《风湿免疫科停电应急预案》，通过对讲机下达指令：

1.管床医生立即奔赴危重患者床旁；

2.责任护士安抚所有患者，明确告知正在演练；

3.抢救护士立即到抢救室就位；

同时拨打后勤保障部电工班电话：“风湿免疫科突发停电，请立即排查！”，并向医务科、护理部上报演练启动情况。

15:03

抢救护士B抵达抢救室，发现模拟患者1（重症狼疮合并ARDS）呼吸机停机，立即断开呼吸机电源接头，取出手动呼吸器连接气管插管，采用“EC”手法固定，双人配合球囊辅助通气：

-按压频率12-16次/分，潮气量500-600ml；

-同步观察胸廓起伏及SpO2变化，呼叫管床医生C：“张医生，抢救室