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- 2026-03-02 发布于北京
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星火教育一对一辅导教案
学生年级小五学科数学
上第()次课
授课2015年9月日:3
间共()次课
教学课题人教版数学五年级上册第一章小数乘法简便运算复习
知识目标:理解乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律的意义;
教学目标能力目标:掌握乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律的运用;
态度价值观:培养学生探索规律、知识迁移的能力,激发学生的学习。
教学重点重点:乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律
与难点难点:乘法分配律
课后
作业
提交
2015年09月日学科组长检查签名:
时间
教学过程
知识导入(进入美妙的世界啦~)
(一)小数乘法的简便运算复习
知识梳理
学过的简便运算定律:
加法交换律:a+b=b+a
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
减法的简便方法:a-b-c=a-(b+c)减法的结合律在加上括号时括号内的运算符号要变为相反的运算
符号
除法的简便方法:a÷b÷c=a÷(b×c)
除法的结合律在加上括号时括号内的运算符号要变为相反的运算符号
除法分配率:(a+b)÷c=a÷c+b÷c
除法分配率只适用于被除数是两个数的和或者差的情况
(a-b)÷c=a÷c-b÷c
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c
特别注意分配律的反向应用
(a-b)×c=a×c-b×c
只含有同一种运算的题目只适用交换律或者结合律。
【题型一、小数乘法的分配律:(正用)】
题型特征:(ab)×c=a×cb×c正用相对简单但需要注意,不是所有的分配律一定需要把括号去掉。当
括号内每个数与括号外数就算都比较简单时可以去括号;当计算不简便时可先计算括号内的再算乘法。
巩固训练
(0.75+0.25)×0.99(4.9-0.14)×0.70.32×(0.25+0.125)
(2.275+0.625)×0.28(5.25+0.125+5.75)×8(14.1+14.2+14.3+14.4+14.5)×0.2
(12.5-2.5)×0.80.05×(114.5-14.5)
【题型二、小数乘法的分配律:(反用)】
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