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高中数学课堂中资优生探究式学习效果评估研究论文

摘要：本文以高中数学课堂为例，探讨资优生在探究式学习模式下的学习效果评估。通过分析资优生在探究式学习中的参与度、成果展示和思维发展等方面，旨在为高中数学教学提供有益的参考，提高资优生的数学素养。

关键词：高中数学；资优生；探究式学习；效果评估

一、引言

（一）探究式学习的背景与意义

1.高中数学课程改革的需要

随着我国教育改革的深入推进，高中数学课程也在不断地进行调整和优化。探究式学习作为一种新型的教学模式，被越来越多的教育工作者所重视。在这种背景下，研究资优生在高中数学课堂中探究式学习的效果评估，有助于我们更好地了解这一教学模式的优势和不足，