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《苏东坡传》|夏鹏解读

你好，欢迎每天听本书，我是夏鹏。今天，我想为你分享的书，是

林语堂先生的《苏东坡传》。

为什么会选择这本书呢？原因有三：

首先，这本书是一本完全“无用”的书，是林语堂在上世纪40年代

在美国怀着去国怀乡之忧写成，多半是为了排解自己心中的愤懑。

与其说他是在写苏东坡，不如说他是在描述自己当时的内心世界，

在给自己加油打气，走着夜路吹口哨，自己给自己壮胆。人生在低

谷的时候，看看“无用”类型的书，绝对不是一件坏事。

第二，林先生的这本《苏东坡传》受到了很多来自学界的批评。这

些批评，有一个算一个，几乎没有一句是说错的，全都在点子上，

尤其是在王安石变法这个议题上，林语堂的著述可谓是漏洞百出。

但这些漏洞恰好是这本书的魅力。谁规定一定要看正史？或者说稗

官野史除了没有史学价值以外，浑身都是情绪价值。

我相信，《三国演义》的精神价值一定比《三国志》对非史学爱好

者更有吸引力。在这本书中，我们能看到一个几乎完美的中国文人

形象，感召着我们，指引着我们，就像三国演义里的诸葛亮比三国

志中记录的诸葛亮更加传奇。

第三，其实这本书深受史学界批判很重要的原因，就是书名惹的

祸。很多朋友可能未必清楚，这本书是林语堂先生用英文写成，受

众其实是西方读者。在我看来，在国人中，林先生的英文书写水

平，近百年几乎无人能出其右。

这本书本来的英文名字叫TheGayGenius：TheLifeandTimes

ofSuTungpo,直译成中文应该是：《极乐的天才：苏东坡的生平

和他所处的时代》，就这本书的原意就不是给苏东坡著书立传，而

是通过写苏东坡的生平，去致敬一个极乐的天才，去感慨这个天才

的生不逢时，以及这个天才是如何在逆境中让自己充满对于生活的

热爱。我们现在看到的中文版，是张振玉先生的译本，张先生的中

文功底非常好，以至于我们在阅读此书的时候，会误以为是林语堂

用中文写成。

而在英文世界中，林语堂不仅差一点获得了诺贝尔文学奖的提名，

更是在当时的美国掀起了一场“中国文化风暴”，林先生当时是各

大电台节目的座上宾，以其漂亮的英文征服了一众西方读者，更是

一扫西方当时对于中国孱弱、落后的偏见。时代变了，但是向世界

讲述中国故事的任务并没有发生变化，每一代人都有自己的“上甘

岭”，每一代也都要书写自己这个时代的“苏东坡传”。

什么决定了一个人的底色？

好，回到《苏东坡传》这本书。

我们先来看看，在林语堂笔下，苏东坡是怎么成长起来的。

宋仁宗景祐三年，苏东坡出生于眉州眉山。

8岁时，母亲教他读《后汉书》中范滂的故事。范滂是东汉时期一

个勇敢的学者，因为反抗宦官专权被抓，临死前对母亲说要“从龙

舒君归黄泉”，要慷慨赴死。母亲说：“汝今得与李、杜齐名，死

亦何恨！”——你现在能和李膺、杜密齐名，死了也不遗憾！这里

的李、杜指的是李膺和杜密，都是东汉时期因为反抗宦官专权而被

害的名士。

读到这一段的时候，小东坡就问母亲：“我长大之后若做范滂这样

的人，您愿不愿意？”母亲回答：“你若能做范滂，难道我不能做

范滂的母亲吗？”

从这一段，我想你大概也能感受到，苏东坡从小接受的是什么样的

教育，被塑造了什么样的价值观。

现在很多家庭教育一直强调的是“如何把事情做正确”，而忽视

了“做正确的事”这个更为关键的选择。这种选择塑造着一个人的

三观底色。更为重要的是，家庭教育中最好的形式就是父母的榜样

力量。而这种三观底色，会直接影响一个成年之后在职场中的为人

处世。

除了读书之外，幼年的苏东坡还有诸多兴趣。书中讲到，苏东坡的

母亲曾严格告诫苏东坡，不得捕捉鸟雀，因此，时间久了，鸟雀也

知道在这里不会受到伤害，纷纷在他家庭园的树枝上做巢，这鸟巢

矮得连孩子们都可以望得见。苏东坡喜欢去窥探鸟巢，有一只羽毛

很漂亮的小鸟，一连好几天都往他家庭园去，苏东坡对这只小鸟记

得特别清楚。

所以你看，苏东坡早年接受的这样的教育，实际上对他之后的人生

发展，是形成了巨大的底色效应的。

苏东坡从小就展现了读书的天赋。在10岁的时候，他就能写出出奇

的诗句了。20岁时，苏东坡进京赶考，高中进士第二名。主考官欧

阳修看了他的文章，赞叹不已，说：“老夫当退让此人，使之出人

头地。”还预言：“三十年后，无人再谈论老夫。”

不过，很快，苏东坡就遇到了人生第一次重大考验。王安石开始变

法，苏东坡坚决反对。

王安石变法，这我们都听说过。你可能会问，王安石不也是想做对

的事吗？他想让国家富强，苏东坡也想让百姓过好