2026年四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：绿.docx

2026年四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：绿

一、单元规划

(一)单元主题

本单元以“绿”为核心主题，深度契合2022年版《义务教育语文课程标准》中“文化自信”与“审美创造”的核心素养导向，聚焦自然生态与人文精神的有机融合。主题设计并非局限于“绿色”这一视觉表征，而是通过多维度阐释其象征意义——既是生命勃发的自然底色(如森林、草原的生态价值),又是文化传承的精神符号(如古诗词中“春风又绿江南岸”的意境营造),更是当代社会可持续发展的价值指引(如“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念)。在单元构建中，我们立足四年级学生的认知特点，将“绿”具象化为