高中数学说题活动起源、内容与教学价值探究.pdfVIP

4数学通讯一2014年第l1期(下半月)·教育教学研究·

高中数学说题初探

丁平

(浙江省宁波市柴桥中学，315809)

目前，一种新型的中小学教育教研活动(说题)种教研活动一般分为：①探讨型；②示范型；③比赛

正在神州大地悄然兴起(某些地区已达到如火如荼型；④考核型．

的程度)．从全国范围来看，说题可分为“教师说题”、2．2说题的基本内容

“学生说题”及“师生互动说题”三类，本文仅研究“教(1)说题目．要求说题目的背景和立意、解题及

师说题”．笔者在以下四个方面对高中数学说题作了变题、难度和切人、反思与总结等．

深入的探索与研究，以求教于同仁：①起源；②含义、(2)说学法．要求说明：①学法指导的具体安排

内容及其与说课的比较；③功效与指导原则；④一般及实施途