第1课《沁园春.雪》教学设计 2024-2025学年统编版语文九年级上册.pdfVIP

第1课《沁园春.雪》教学设计2024-2025

学年统编版语文九年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025学年统编版语文九年级上册第1课《沁园

春.雪》。本节课将引导学生领略毛泽东主席的诗词魅力，通过分析诗词的意境、

情感和修辞手法，提高学生的文学素养和审美能力。教学内容与学生已有知识的联

系在于，学生在小学和初中阶段已经接触过一些古诗词，本节课将在此基础上，进

一步拓展学生的诗词阅读视野，提升他们对诗词的理解和鉴赏能力。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生对古诗词的鉴赏能力，理解诗词的意象、情感和结构，

形成对诗词艺术价值的认识。

2.思维方法：引导学生运用联想、对比等思维方式，深入挖掘诗词的内涵，

提高分析问题的能力。

3.探究实践：鼓励学生通过小组合作，进行诗词的背景研究和创作，培养实

践探究能力和团队合作精神。

4.态度责任：激发学生对诗词文化的热爱，增强民族自豪感，培养严谨的学

术态度和责任意识。

三、教学重难点

重点突破：《沁园春·雪》这首诗以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，对

学生的文学鉴赏能力提出了较高要求。本节课的重点在于帮助学生把握诗词的意境，

理解作者的情感表达，以及掌握诗词中的修