第三单元名著导读 《骆驼祥子》说课稿 2024—2025学年统编版语文七年级下册.pdfVIP

第三单元名著导读《骆驼祥子》说课稿

2024—2025学年统编版语文七年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《骆驼祥子》这一名著的导读。我们将通过阅读这部

作品，了解老北京的社会风貌，感受旧社会底层人民的苦难生活，同时，引导学生

学会分析人物形象，理解作品的主题思想。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过一些名

著，对名著阅读有一定的了解。而《骆驼祥子》作为一部经典作品，不仅能够帮助

学生巩固已有的知识，还能拓展他们的阅读视野，提高他们的文学素养。通过本节

课的学习，学生能够更好地理解旧社会底层人民的生存状态，培养他们的同情心和

责任感。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生对现实主义文学作品的认知，理解作品反映的社会现

实。

2.思维方法：通过分析人物性格和情节发展，提升学生的批判性思维和逻辑

推理能力。

3.探究实践：鼓励学生自主探究《骆驼祥子》中的社会问题，培养独立思考

和解决问题的能力。

4.态度责任：引导学生对旧社会底层人民的生活产生同情，培养社会责任感

和人文关怀。

三、教学重难点

重点突破：《骆驼祥子》这部作品的人物形象塑造和主题思想的把握。学