【7.18 至善教育年会】从平凡到卓越：一线教师快速成长之路.pptVIP

从平凡到卓越：一线教师快速成长之路普利辉微信同号：189876087052025年7月

NO.1最美的成长样态NO.2读以积厚NO.3写以鸣卓NO.4研以破茧NO.5著以开新目录

教育的特性教育这个职业乃是世界上最重要、最难的职业。——张文质《教师的使命》P3你真的敢做教师吗？你真的适合做教师吗？你是不是真的爱这个职业，是不是真正的爱学生？——张文质《教师的使命》P8教育，如此重要、艰难和专业，我们如何去应对呢？......成长！专业成长！

教师的意义教师的教育观念和生命意识才是学校文化最具意义的力量，教师不仅仅是知识的传递者，更重要的是，他是作为一个具体的一个人在影响、默化、润泽着班上的每一个学生......遇上好的老师不仅是孩子的福分，甚至也是一个家庭的福分......——张文质《教育是慢的艺术》由此，我们教师的视界就是孩子的世界！我们的优秀就是孩子的命运！所以......成长！专业成长！唯有在最美的样态中成长，方能遇见不一样的自我！

NO.1最美的成长样态

不是秘诀的秘诀“不是秘诀”，因为众所周知；“是秘诀”，因为很少有人能做到。比如，朱永新教授的“三专成长”；李镇西的“四个不停”和“五个一工程”......归结起来就是......

相融最美成长样态及关系“六种”；相融、升华和进阶。读写思行研【四合一体】著

NO.2读以积厚

1.为什么读？A2.读什么？B3.怎么读？C

1.精神的成长和幸福朱永新教授：一个人的阅读史，就是他的精神发育史。

2.改变容颜、塑造气质齐邦媛叶嘉莹资中筠

2.改变容颜、塑造气质木心钱穆王阳明

3.少说几句求人的话求人和求己，是两条路。多学一点知识，少说一句求人的话。

4.书中自有颜如玉黄金屋......

第“1”个书架第“1”个100本书第“1”个200本书………………5.阅读再造一个新我——我的阅读生活从“0”到“1”——无以面对教育到胸有成竹........看到了自己，成就了自己

6.成为一名优秀的教师我是教人“读书”的我是教人学“读书”的我是用“读书”教人的所以，我要“读书”！别成为可怕的“三不”！

A2.读什么？B3.怎么读？C

用阅读结构谋划教育功能人文背景知识(20%）教育学心理学（30%）

“书架一角”

“书架一角”

“书架一角”

“书架一角”

教育学经典

Paint心理学

认知学

哲学教育学：苏霍姆林斯基

哲学

AB3.怎么读？C

多读经典，少读烂书：1.读好书的前提是不读烂书——误导，自我怀疑，读书无用论2.精读几本经典——打底子

要有几次阅读高潮打几场阅读硬仗做学问如作战，须攻坚挫锐，占住要塞。目标太多了，掩埋了坚锐所在，只东打一拳，西踢一脚，就成了“消耗战”。---朱光潜所以，加入阅读共同体，积极参与“共读”，也是最美的阅读样态。可以自发组织，可以追随很多出版社的共读活动......

敢于闯入阅读成长圈

因自我教育教学而阅读因自我教育教学而促读

读书方法，更重要的是：【前不久我正好读到朱永新教授论读书方法的文章，我把六个要点分享给各位老师】一是目标导向，制定一个系统的读书计划。二是针对问题，结合实际需要读书。三是学思结合，不动笔墨不读书。四是有详有略，浏览和精读相结合。五是注重积累，成为某个领域的小专家。六是共同阅读，带动大家一起读书。

NO.3写以鸣卓

1.为什么写？A2.写什么？B3.怎么写？C

为什么写