7.1.4数据的收集、整理与表达（练习-学困生）2025-2026学年小学数学三年级下册同步分层 人教版.docxVIP

（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业7.1.4数据的收集、整理与表达

一．选择题（共3小题）

1．（2025秋?海安市期中）学校图书馆王老师想了解本校学生课外阅读情况，他设计了如下调查表，他调查的问题是（）

A．你每月读多少本书？

B．你了解哪些名人名著？

C．你每天读书多长时间？

2．（2025秋?丰县期中）为了向学生普及低碳知识，学校举办了“低碳”读书分享会。李老师统计了三（1）班同学最喜欢的低碳读物。（每人只选一本）

《海洋塑料》

√√√√√√√√√√

《碳中和原来是这样》

正正

《我是碳》

□□□□□□□□□□□□□□□

根据调查结果，你认为李老师应该分享（）

A．《海洋塑料》 B．《碳中和原来是这样》

C．《我是碳》

3．（2025春?诸城市期末）明明的妈妈在学校旁边新开了一家托管，妈妈想让明明帮着设计一份午餐食谱，想要解决这个问题，接下来明明调查和收集的信息应包括（）

①托管里面同学们吃饭的时间

②托管里面同学们吃饭的人数

③托管里面同学们爱吃的食物

④常见食物的营养成分

A．①② B．②③ C．③④

二．填空题（共3小题）

4．（2022秋?铜山区期中）在班长竞选中，同学们用画“正”字的方法记录选票（一个“正”字代表5票），小字得了5个“正”字，一共是票。

5．你认为设计旅游方案要关注的是，最需要收集的信息是。你还可以通过互联网查询到更多有用的旅游信息，了解更多旅游中意想不到的事情，减少不必要的麻烦，为制订出行计划做准备。

6．在统计中经常用画“正”字的方法来记录数据。如有11只，应画为正正；有8辆，应画为；有12支，应画为。

三．判断题（共3小题）

7．（2022春?汉川市期中）用“正”字统计3月份天气情况，一个“正”字代表1天。（判断对错）

8．（2020秋?苏州期末）在实际生产活动中，通过对复式条形统计图的观察与分析，可以及时有效地对某些过程作出正确的调整。（判断对错）

9．（2020秋?石家庄月考）用画“正”字的方法统计数据是最好的方法。（判断对错）

四．解答题（共1小题）

10．（2023春?天门期中）小红跳了42下，猜一猜他们可能各跳了多少下。（在正确答案的下面画“√”不正确的画“×”）

35下

18下

50下

81下

小力

小云

小飞

（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业7.1.4数据的收集、整理与表达

参考答案与试题解析

一．选择题（共3小题）

题号

1

2

3

答案

C

C

C

一．选择题（共3小题）

1．（2025秋?海安市期中）学校图书馆王老师想了解本校学生课外阅读情况，他设计了如下调查表，他调查的问题是（）

A．你每月读多少本书？

B．你了解哪些名人名著？

C．你每天读书多长时间？

【考点】数据整理与收集．

【专题】应用意识．

【答案】C

【分析】学校图书馆王老师想了解本校学生课外阅读情况，根据图示可知，他调查的问题是你每天读书多长时间？

【解答】解：根据图示可知，他调查的问题是你每天读书多长时间？

故选：C。

【点评】根据图示明确王老师想要了解的问题是解题的关键。

2．（2025秋?丰县期中）为了向学生普及低碳知识，学校举办了“低碳”读书分享会。李老师统计了三（1）班同学最喜欢的低碳读物。（每人只选一本）

《海洋塑料》

√√√√√√√√√√

《碳中和原来是这样》

正正

《我是碳》

□□□□□□□□□□□□□□□

根据调查结果，你认为李老师应该分享（）

A．《海洋塑料》 B．《碳中和原来是这样》

C．《我是碳》

【考点】数据整理与收集．

【专题】数据分析观念．

【答案】C

【分析】根据题意，一个√代表1人，则喜欢《海洋塑料》的有10人；“正”的一画代表1人，喜欢《碳中和原来是这样》的有13人；一个□代表1人，喜欢《我是碳》的有15人；比较人数，人数最多的读物即为李老师应分享的读物。

【解答】解：由分析可得：15＞13＞10，因此李老师应该分享《我是碳》的读物。

故选：C。

【点评】本题考查数据的记录方法以及对统计结果的分析。

3．（2025春?诸城市期末）明明的妈妈在学校旁边新开了一家托管，妈妈想让明明帮着设计一份午餐食谱，想要解决这个问题，接下来明明调查和收集的信息应包