7.1.3图形的认识与测量（练习-中等生）2025-2026学年小学数学三年级下册同步分层 人教版.docxVIP

（中等生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业7.1.3图形的认识与测量

一．选择题（共3小题）

1．（2024秋?厦门期末）把一个边长是36厘米的正方形纸对折，沿着折线剪开，得到两个完全一样的长方形，每一个长方形的周长是多少厘米？正确的算法是（）

A．36×4÷2 B．36÷2 C．（36+18）×2 D．36÷4×2

2．（2024秋?盐都区期末）从三个完全相同的大长方形中，分别减去一个相同的小长方形（如下图），所得图形的周长与原大长方形周长相比，以下说法正确的是（）

A．都减少了

B．①减少了，②增加了，③没变

C．①③减少了，②增加了

D．都没有变化

3．（2024秋?德江县期末）把一张边长是8厘米的正方形纸对折后，剪成两个长方形，其中每个长方形的周长是（）

A．16厘米 B．24厘米 C．20厘米 D．32厘米

二．填空题（共3小题）

4．（2024秋?巨野县期末）一个平行四边形的每条边都相等，周长是60厘米，把它拉成一个正方形，正方形的面积是平方厘米。

5．（2024秋?大观区期末）会议室买来一块长5米，宽3米的长方形地毯，它的周长是米；如果从中裁下一块最大的正方形地毯，正方形地毯的周长是米，剩下图形周长是米。

6．（2025春?吴桥县期末）一个正方形的边长是6厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

三．判断题（共3小题）

7．（2024秋?盘山县期末）周长相等的两个长方形，它们的长和宽一定相等。（判断对错）

8．（2024秋?峡江县期末）一个正方形的边长增加2厘米，周长就增加8厘米．．（判断对错）

9．（2024秋?高新区期末）用两根一样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等．（判断对错）

四．计算题（共1小题）

10．（2024春?崇明区期末）求下列图形的周长和面积。

（中等生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业7.1.3图形的认识与测量

参考答案与试题解析

一．选择题（共3小题）

题号

1

2

3

答案

C

B

B

一．选择题（共3小题）

1．（2024秋?厦门期末）把一个边长是36厘米的正方形纸对折，沿着折线剪开，得到两个完全一样的长方形，每一个长方形的周长是多少厘米？正确的算法是（）

A．36×4÷2 B．36÷2 C．（36+18）×2 D．36÷4×2

【考点】长方形的周长．

【专题】应用意识．

【答案】C

【分析】得到的两个长方形的长是36厘米，宽是36÷2＝18（厘米），根据“长方形的周长＝（长+宽）×2”解答。

【解答】解：36÷2＝18（厘米）

（36+18）×2

＝54×2

＝108（厘米）

所以每一个长方形的周长是108厘米。

故选：C。

【点评】求出每个长方形的宽是解题的关键。

2．（2024秋?盐都区期末）从三个完全相同的大长方形中，分别减去一个相同的小长方形（如下图），所得图形的周长与原大长方形周长相比，以下说法正确的是（）

A．都减少了

B．①减少了，②增加了，③没变

C．①③减少了，②增加了

D．都没有变化

【考点】长方形的周长．

【专题】应用意识．

【答案】B

【分析】根据长方形周长的意义，围成长方形的4条边的长度和就是长方形的周长。据此把三个图形的周长与原来长方形周长进行比较即可。

【解答】解：①从原来长方形中减去一个小长方形后，剩下图形的周长比原来长方形的周长减少了；

②从原来长方形中减去一个小长方形后，剩下图形的周长比原来长方形的周长增加了；

③从原来长方形中减去一个小长方形后，剩下图形的周长与原来长方形的周长相对。

所以说法正确的是：①减少了，②增加了，③没变。

故选：B。

【点评】此题考查的目的是理解掌握长方形周长的意义及应用。

3．（2024秋?德江县期末）把一张边长是8厘米的正方形纸对折后，剪成两个长方形，其中每个长方形的周长是（）

A．16厘米 B．24厘米 C．20厘米 D．32厘米

【考点】长方形的周长．

【答案】B

【分析】剪成的长方形的长等于正方形的边长，宽等于正方形的边长的一半，根据长方形的周长＝（长+宽）×2计算即可．

【解答】解：（8+8÷2）×2

＝12×2

＝24（厘米）．

答：每个长方形的周长是24厘米．

故选：B．

【点评】解题关键是明确剪成的长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式计算．

二．填空题（共3小题）

4．（2024秋?巨野县期末）一个平行四边形的每条边都相等，周长是60厘米，把它拉成一个正方形，正方形的面积是225平方