第5课《别去有危险的地方玩》教学设计-2023-2024学年生命生态安全一年级 (川教版).pdfVIP

第5课《别去有危险的地方玩》教学设计-

2023-2024学年生命生态安全一年级(川教

版)

一、教学内容分析本节课主要教学内容为川教版生命生态安全一年级第5课《别

去有危险的地方玩》，围绕池塘、工地、高压电箱等常见危险场所展开，引导学

生识别危险场景，明确“不能去”“不能碰”的安全行为准则。教学内容与学生

已有生活经验紧密联系，一年级学生常因好奇或疏忽接近危险区域，本节课将结

合他们日常可能遇到的情境，如小区施工地、河岸边等，帮助他们从模糊的“危

险感知”过渡到清晰的“安全认知”，初步建立远离危险的自我保护意识。

二、核心素养目标学科观念：认识池塘、工地等危险场所的安全特性，建立远离

危险的基本认知。思维方法：学会观察环境特征，初步判断潜在危险的存在。探

究实践：通过情境讨论，探究危险场所的避险方法。态度责任：树立主动远离危

险、保护自我的责任意识。

三、教学重难点

重点突破：引导学生精准识别课本中池塘、工地、高压电箱等危险场所的核心

特征，如深水、机械运转、高压警示标志等，建立清晰的安全认知框架。通过情境

对比（如安全游乐场与危险工地），强化场所辨识能力，让学生能主动避开类似区

域。

难点化解：化解学生因好奇或同伴影响接近危险场所的潜