部编版四年级下册《我们家的男子汉》精品课教学设计(一等奖教案).pdfVIP

部编版四年级下册《我们家的男子汉》精品课教学设计

一等奖教案（附名师点评）

【教材分析】

《我们家的男子汉》是统编版小学语文四年级下册第六单元的一

篇叙事性散文，由著名作家王安忆创作。文章以细腻、风趣又含蓄的

笔触，记述了作者姐姐家一个三四岁小男孩的成长片段。全文围绕

“男子汉”这一核心形象，从“他对食物的兴趣”“他对独立的要

求”“他面对生活挑战的沉着”等角度，通过真实而生动的生活细

节，展现了一个孩子在成长过程中逐步显现的勇敢、独立、自主、刚

强等优秀品质。

本单元以“成长”为主题，旨在引导学生感受人物在成长中的变

化与精神力量。本文语言幽默生动，结构清晰，采用小标题形式组织

材料，既增强了文章的条理性，也为学生学习“按人物性格特点分类

组织内容”的写作方法提供了范例。文章不仅是语言学习的佳作，更

是情感教育的优质资源，有助于引导学生树立积极向上的成长观。

【学情分析】

四年级学生已具备较强的阅读理解能力和初步的分析能力，能通

过人物的语言、动作、神态等描写感知人物形象。他们对“成长”话

题有切身体验，容易产生共鸣。但对文本中细腻的情感表达、作者隐

藏在字里行间的喜爱与期待，以及“男子汉”这一形象背后所承载的

价值意义，理解