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社会性科学议题在小学科学课程中的实践与理论探讨论文

摘要：本文旨在探讨社会性科学议题在小学科学课程中的实践与理论探索，通过对社会性科学议题的概念阐述，分析其在小学科学教育中的重要性及实施策略。本文结合实际案例，提出社会性科学议题在小学科学课程中的实践路径，以期为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：社会性科学议题；小学科学课程；实践；理论探索

一、概念阐述

（一）1.社会性科学议题的内涵

社会性科学议题是指在科学领域中，与社会生活密切相关，具有现实意义和价值取向的科学问题。这类议题通常涉及人类、环境、社会、经济等多个方面，具有跨学科、跨领域的特点。在小学科学课程中，社会性科学议题的引入，有助