第二单元消化与呼吸
8.食物与营养
【教学目标】
[科学观念]
1.明确“植物、动物、矿物质”是食物的主要来源。
2.清晰知晓常见食物中的营养成分。
[科学思维]
通过食物分类,培养观察、比较、归纳能力。
[探究实践]
1.积极参与食物分类讨论,在合作中梳理知识。
2通.过“检测食物中营养成分”实,提升生活中发现科学、运用科学的实践能力。
[态度责任]
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