高铁列车模型说课稿-2023-2024学年小学劳动三年级下册苏教版《劳动与技术》.pdfVIP

高铁列车模型说课稿-2023-2024学年小学劳动三年级下册

苏教版《劳动与技术》

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生制作高铁列车模型，包括设计、

裁剪、拼接等步骤。

教学内

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已有的手工制作、几何图形知

容分析

识相联系，通过动手实践，巩固和拓展这些知识。教材章节为《劳动与技术》三

年级下册“设计制作高铁列车模型”。

本节课旨在培养学生的创新意识、实践能力和审美情趣。学生通过设计高铁列车

核心素模型，锻炼动手操作能力，培养细致观察和空间想象能力。同时，激发学生对现

养目标代交通技术的兴趣，提升对科技发展的认识，培养环保意识，促进学生形成积极

向上的劳动态度和团队合作精神。

三年级下学期的小学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段。他们在劳动与技术课

程中，通常具备一定的动手操作能力，但对复杂模型的制作可能还缺乏经验。在

知识层面上，学生对交通工具有一定的了解，但具体到高铁列车的构造和工作原

理，可能了解不多。在能力方面，学生的观察力、空间想象力和动手能力正在逐

步发展，但可能存在一定的差异性。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响

学情分他们在制作模型过程中的专注度和完成度。此外，学生在合作学习时，可能需要

析教师引导他们学会倾听、分享和协调，以促进团队合作。

这些学情特点对课程学习有以下影响：首先，教学过程中需要设计有趣、互动性

强的小组活动，以提高学生的参与度和兴趣。其次，教学步骤应清晰简洁，以便

于学生理解和操作。此外，教师应注重个别辅导，帮助能力较弱的学生跟上学习

进度，同时鼓励能力较强的学生发挥创新，提升整体教学效果。通过这样的教学

设计，可以确保每个学生都能在劳动与技术课程中有所收获，培养他们的综合素

养。

1.教材：确保每位学生都有《劳动与技术》三年级下册教材，包含高铁列车模型

制作的相关步骤和技巧。

2.辅助材料：准备高铁列车图片、设计草图、工作原理视频等多媒体资源，以辅

教学资助学生理解模型制作过程。

源准备3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩色纸、木棒等制作高铁列车模型的材料，确保

数量充足且安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，方便学生分组合作完成模

型制作。

一、导入新课

教学过

（一）情景导入

程

1.老师扮演列车员，引导学生乘坐“时光列车”，穿越到中国高铁的发展历程中，

激发学生对高铁的兴趣。

2.学生通过观看高铁宣传片，了解高铁的发展历程和现代科技的魅力。

（二）揭示课题

1.老师提问：“同学们，你们知道什么是高铁列车吗？它有哪些特点？”

2.学生回答，老师总结：高铁列车是一种高速、安全、舒适的现代化交通工具，

具有高速、安全、准点、便捷等特点。

二、新课探究

（一）设计高铁列车模型

1.老师展示高铁列车模型，引导学生观察其结构特点。

2.学生分组讨论，提出高铁列车模型的设计方案，包括车身、车头、车厢等部分。

（二）制作高铁列车模型

1.老师讲解制作步骤，强调安全操作和注意事项。

2.学生按照步骤制作高铁列车模型，过程中老师巡视指导。

（三）展示与评价

1.学生展示自己的高铁列车模型，介绍制作过程和心得体会。

2.老师和同学们一起评价作品，给予鼓励和指导。

三、拓展延伸

（一）探究高铁列车