初中语文七年级下册《孙权劝学》深度复习知识清单.docxVIP

初中语文七年级下册《孙权劝学》深度复习知识清单

一、文言基础与核心词句

（一）重点实词与虚词精讲

1、通假字

【基础+高频考点】“孤岂欲卿治经为博士邪！”中的“邪”通“耶”，语气词，可译为“呢”或“吗”。在句末表示疑问或反问语气，是文言文中常见的通假现象。掌握此字有助于准确理解孙权略带调侃和亲密的劝学口吻。

2、一词多义

【非常重要+难点】

“当”：“当涂掌事”中的“当”意为“掌管、担当”；“但当涉猎”中的“当”意为“应当”。二者词性和含义完全不同，前者为动词，后者为情态动词。需结合具体语境辨析。

“见”：“见往事耳”中的“见”意为“了解、知道”；“大兄何见事之晚乎”中的“见”意为“认清、识别”。前者侧重于对过往知识的知晓，后者侧重于对当前局势或事理的洞察，体现了吕蒙学识增长后的自信。

“以”：“蒙辞以军中多务”中的“以”意为“用”，介词，引出推辞的理由；“自以为大有所益”中的“以”与“为”连用，意为“认为”。两个“以”字在句中的语法功能和意义均不同。

“为”：“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“为”意为“成为”，动词；“自以为大有所益”中的“为”是“认为”的一部分；“孰若孤？”中的“若”与“为”无关。需根据前后词语搭配判断。

3、古今异义

【重要+易错点】

“博士”：古义：专掌经学传授的学官。（例如：治经为博士）今义：学位的最高一级。这个古今词义差别巨大，是考试中常