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《建筑信息模型（BIM）基础》

课程标准

课程代码：07349

适用专业：建设工程管理专业

编者：建设工程管理教研室

负责人：任课教师

审核人：教研室主任

编制单位：土木工程学院

编制日期：2021年2月23日

《建筑信息模型（BIM）基础》课程体系标准

一、课程基本信息

课程代码：07349

课程名称：建筑信息模型（BIM）基础

课程类型：

￡理论课?理论+实践课□实践课

课程性质：专业基础必修课

课程学时：52

课程学分：3

开课部门：土木工程学院

开课学期：第=3\*ROMANIII学期

先修课程：《建筑工程制图与识图》、《房屋建筑构造》、《建筑CAD》

后续课程：《工程管理BIM应用》、《BIM5D》

职业资格：“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能初级证书

二、课程简介

建筑信息模型（BIM）基础是一门实践性很强的课程，主要围绕BIM基础理论、BIM建模操作以BIM建模案例实操为依托展开教学，按照工作过程设计教学环节，以BIM建模的工作流程来实施教学过程，为岗位需求提供职业能力，为培养技术技能人才提供保障?

三、课程性质与定位

1.课程性质

建筑信息模型（BIM）基础是建设工程管理专业的专业基础必修课?

2.课程定位

建筑信息模型（BIM）基础是建设工程管理专业进行岗位能力培养的一门专业基础必修课程，以建筑工程制图与识图、房屋建筑构造等知识为基础，与建筑CAD、建筑信息模型（BIM）基础实训课程一起，为建筑工程类专业的学生提供基本专业技能?本课程的主要任务是学习BIM土建建模的方法、流程内容，使学生认识现阶段BIM应用的重要性和紧迫性，掌握BIM土建建模基础实践应用，能进行建筑、结构等BIM基础建模?通过本课程的学习，学生应具备团队协作和解决实际项目中遇到问题的能力，并取得“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能初级证书?

四、课程设计思路

1.学情分析

本课程授课对象为建设工程管理专业大二学生，在此之前已经通过相关理论及实训前导课程学习了建筑工程制图与识图、房屋建筑构造等基础知识，具备了识读建筑、结构施工图纸，认识房屋建筑构造组成的能力。学生通过社团协会，课余参与技能大赛等机会，已经对BIM课程产生了极大的兴趣，加之行业导向极大的激活了学生的求知欲和学习兴趣。

2.课程设计依据

本课程依据建设工程管理专业人才培养方案对《建筑信息模型（BIM）基础》课程的设置，《建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书考评大纲》考核内容要求，围绕行业主流建模软件AutodeskRevit软件展开课程设计，侧重建模软件实际操作。

3.具体设计思路

（１）教学模式：理实一体化教学模式

本课程重视学生实践操作，有针对性的采取任务驱动、项目导向、理实一体化的教学模式。通过案例工程，以阶段任务场景化的实战引导模式，帮助学生掌握BIM基础理论和BIM建模基础技能。

（２）教学内容：围绕“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能初级证书考核要求，理论实操结合

理论部分主要围绕BIM基础理论，包括BIM基本概念内涵、特点，BIM的起源和发展，BIM应用价值，BIM应用软件，BIM建模前期准备和建模流程。

实操部分为课程重点及难点，主要围绕Revit建模软件，详细介绍了实际案例的建模操作，具体包括建筑专业、结构专业、装饰专业和参数化构件的建模应用操作。

通过理论和实操内容的结合，使学生对建筑信息模型（BIM）基础有更深入的掌握，为“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能初级考试做出了铺垫。

（３）教学手段与方法：线上线下混合教学

课前基于智慧职教云平台展开，课前发布预习任务及案例资料，供学生预习，教师通过平台数据统计了解学生预习情况；

课中线下机房教学，使用工程管理BIM实训室进行课堂教学，教师实时操作演示，学生当堂练习，教师指导同时针对重难点内容展开反复训练，教师还可以通过智慧教室系统了解学生课堂知识掌握情况；

课后教师通过云平台发布作业，学生完成后提交作业，教师通过平台了解学生学习效果并对学生学习情况进行点评打分。

五、课程目标

1.总体目标

本课程以现行建筑设计规范为基础，以Revit创建模型为主线，通过介绍BIM的基本概念、BIM建模案例，使学生掌握Revit软件的界面功能与基本术语、Revit常用工具与基本操作、项目位置、场地设计、标高与轴网、创建建筑构件、族的创建与使用、视图的创建与深化、布图与打印、工作集设置与协同工作、链接与管理、渲染与漫游等基本内容，会简单模型修改、编辑与渲染内容及图纸的输出和打印，为学生从事建筑工程信息化管理工作打下良好的基础?

2.具体目标

（1）知识目标

①了解BIM的概念和发展历程；

②了解BIM的相关标准；

③了解BIM的软件