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- 2026-03-03 发布于安徽
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《食品理化检验技术》课程标准
一、课程基本信息
课程代码
201118
课程性质
必修课
适用专业
食品检验检测技术
开设学期
第四学期
课程类别
专业核心课
课程类型
B类(理论+实践)
学分
6
总学时
96
学时分配
理论学时:24实践学时:72
实施场所
智慧教室
食品理化检测实训室
授课方式
线上线下混合式教学
执笔人
刘丹赤
审核人
倪雪朋
制订时间
2023.1.20
二、课程概述
(一)课程定位
《食品理化检验技术》是食品检验检测技术专业的核心课程,本课程是学生职业素质养成和职业能力培养的重要载体,主要培养农产品食品检验检测、食品质量安全与管理等职业岗位的食品理化检验与分析能力,同时注重精益求精的工匠精神和职业操守、职业意识、职业理想的培养。
(二)先修后续课程
本课程构建于基础化学、分析化学、食品生物化学、仪器分析技术等课程的基础上,后续课程有食品检验综合实训、食品兽药残留检测技术、食品快速检测技术、食品掺伪鉴别检测,所以该课程在专业的课程设置中起到承上启下的链接和支撑作用,又与粮农食品安全评价等1+X证书及农产品质量安全检测技能大赛相融通。
三、课程目标
(一)总体目标
本课程主要培养学生能按照标准方法,对食品的常检项目制定检验方案、独立操作、正确处理检验数据,能根据检验结果对食品品质进行判断等专业能力,同时注重工匠精神、职业精神、职业规范、职业理想的培养。
(二)知识目标
1.熟悉食品常检项目的检测原理;
2.掌握常检项目的检测方法;
3.掌握主要分析仪器的原理及使用方法;
4.掌握分析结果的处理及评判方法。
(三)能力目标
1.能正确查询解读相关食品标准;
2.能制定常检项目的检验方案;
3.能熟练使用分析仪器完成检测;
4.能正确处理检测数据,评判检测结果;
5.能准确评判食品品质,并撰写检测报告。
(四)素质目标
1.具有精益求精的工匠精神;
2.具有遵纪守法、诚实守信、实事求是、科学严谨的职业操守;
3.具有安全、规范、环保、节约等职业意识;
4.具有家国情怀和职业担当,树立质量强国的职业理想。
四、课程内容
序号
项目(模块)
工作任务
学时
1
检验前准备
1.食品标准查询与解读
2.样品的采集制备与预处理
3.分析检验的数据处理
4.标准滴定溶液的制备
8
2
项目一
食品的物理法检验
1.相对密度的测定
8
3
项目二
食品中一般成分的检验
1.水分的测定
2.灰分的测定
3.酸度的测定
4.脂肪的测定
5.还原糖的测定
6.蛋白质的测定
48
4
项目三
食品添加剂的检验
1.护色剂的测定
8
5
项目四
食品中有毒有害成分的检验
铅的测定(仿真操作)
有机磷农药残留的测定(仿真操作)
16
6
考试
8
合计
96
五、实训项目设计
编号
实训任务名称
素质目标
知识目标
能力目标
实施步骤
展示结果
1
相对密度的测定
1.具有诚实守信、遵规守纪的职业道德;
2.培养求精、求准的精益求精工匠精神和实事求是的职业态度;
3.具备规范、质量、安全、环保的职业意识
1.掌握相对密度的概念;及相对密度的测定意义;
2.了解密度计、密度瓶的结构和测定原理、使用方法
1.会解读相对密度测定的国家标准;
2.学会使用和维护密度瓶和密度计;
3.会根据样品选择合适的密度计;
4.能检测样品相对密度,撰写检验报告
课前线上:学生MOOC学习,设计完成项目方案;
课中线下:方案比较,确定可行方案;作出方案实施计划;教师指导按照方案实施;按照有关评价标准检查学生完成项目情况;各组展示结果并自评;互评;教师总结归纳;
课后线上:线上拓展学习
MOOC平台
任务工单
2
水分的测定
1.分析问题、解决问题的能力;
2.语言表达、协调组织的能力;
3.实际操作的能力;
4.严谨求实的态度
1.了解水分在食品中存在的状态及食品中水分测定的意义;
2.熟悉各种水分测定方法的适用范围及操作要点
1.会正确使用烘箱、分析天平、干燥器等仪器;
2.会进行样品制备及恒重等基本操作;
3.会用直接干燥法测定样品水分含量;
4.能准确报告检测结果,评价水分含量是否合标
课前线上:学生MOOC学习,设计完成项目方案;
课中线下:方案比较,确定可行方案;作出方案实施计划;教师指导按照方案实施;按照有关评价标准检查学生完成项目情况;各组展示结果并自评;互评;教师总结归纳;
课后线上:线上拓展学习
MOOC平台
任务工单
3
灰分的测定
1.培养求精、求准的精益求精工匠精神和实事求是的职业态度;
2.具备规范、质量、安全、环保的职业意识
1.了解灰分的概念及组成;
2.了解灰分测定的项目及测定意义;
3.掌握食品灰分测定原理及操作要点;
4.了解灰化条件的选择及加速灰化的方
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