西泠印社 版三年级书法下册《第9课 斜钩和卧钩》教学设计.pdfVIP

第九课斜钩和卧购

教学目标：

1、使学生认识斜钩和卧购,能分辨斜钩和卧钩的形态特征并掌握

其写法.

2、引导学生通过观察图解、观看教师范字书写及视频、尝试练

习、小组讨论等方法,逐步学会书写“氏、我、心、志”四个例字.

3、培养良好的书写习惯,力求把字写得规范、端正、整洁.

教学重难点：

重点：掌握斜钩和卧钩的写法.

难点：分清斜钩和卧钩的区别.

教学流程

一、导入新课

以本课“试一试”为楔子,导入新课：《斜钩和卧钩》

二、学习新知

1、观察感受,尝试书写

（1)教师范写斜钩,边写边讲解要点：藏锋起笔,向右下弧状行笔,略

按笔后调锋向上勾出.

（2）教师范写卧钩,边写边讲解要点：露锋起笔,由轻变重向右下弧状

行笔,顿笔调锋后向左上出钩.

（3）播放这两个笔画的视频,进一步强化学生对书写斜钩和卧钩的认

知.

（4）学生尝试书写斜钩和卧钩各三遍,教师巡视指导.

（5）选取几份学生作业,进行师生互动点评,指出写得好的笔画好在哪

里,写得不好的笔画欠缺在哪里.

2、重点临写例字

（1）教师范写四个带有斜钩和卧钩的例字.

（2）教师有针对性的对四个例字进行讲解,分析不同例字中斜钩或卧

钩的异同点及