第二课《寻访普通劳动者》 （教案）-2024-2025学年四年级上册劳动通用版.pdfVIP

第二课《寻访普通劳动者》（教案）-2024-

2025学年四年级上册劳动通用版

一、教学内容分析

1.本节课主要围绕教材第二课《寻访普通劳动者》，通过案例分析、情境模

拟，引导学生认识清洁工、快递员、教师等普通劳动者的日常工作，理解劳动对社

会的价值，学习采访与记录劳动故事的基本方法。

2.教学内容与学生已有知识紧密联系：学生在低年级已初步了解校园劳动者，

对劳动有感性体验，本课从校园延伸至社会，推动认知从“观察劳动”到“理解劳

动意义”，深化对普通劳动者的尊重与感恩，实现劳动认知的进阶。

二、核心素养目标

学科观念：树立劳动创造价值的观念，理解普通劳动者的社会意义。思维方法：

培养观察生活、分析劳动特征的思维能力。探究实践：学习采访记录方法，提升实

践探究能力。态度责任：养成尊重劳动、感恩劳动者的态度，增强社会责任感。

三、教学重难点

重点突破：引导学生深入理解普通劳动者的社会价值与劳动意义，通过清洁工、

快递员等具体案例的情境模拟，让学生在观察分析中体会劳动创造美好生活，突破

劳动价值认知表面化的问题。

难点化解：帮助学生将认知转化为内在情感认同，设计劳动者故事分享会和

角色扮演采访活动，让学生在