人教版三年级数学上册《长方形和正方形》.pptxVIP

第1课时四边形;观察感知，认识四边形;把你认为是四边形的图形圈出来。;把你认为是四边形的图形圈出来。;说说身边哪些物体的表面是四边形的。;长方形;归纳小结;;1.在下面的点子图上画出几个不同的四边形。;;3.按照右面的样子，用一张长方形的纸剪出一个正方形。说一说为什么这样剪。

;一、填空。;二、找出四边形。;三、判断。

1.四边形都有4个角。（）

2.四边形有4条直的边。（）

3.长方形和正方形都是四边形。（）

4.四边形就是长方形和正方形。（）;四、猜一猜。

1.一个三角形去掉一个角可能变成（）边形或（）边形。

2.一个四边形去掉一个角可能变成（）边形、（）边形或（）边形。

;课后小结

1、这节课你有什么收获？

2、这节课还有什么疑惑？

请你说出来大家一起交流！;谢谢大家！再见！;第2课时周长;问题：1.你认识这些物品或图形吗？;问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？;;先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。;

1.（）图形一周的长度，就是它的周长。

2.用一根铁丝围成一个长方形，所用铁丝的长度就是这个长方形的（）。

3.三角形的周长是（）条边的和。;

4.正方形的周长是（）条边的和。

5.四边形的周长是（）条边的和。

6.长方形的周长是（）条边的和。;二、算出下面各图形的周长。;课后小结

1、这节课你有什么收获？

2、这节课还有什么疑惑？

请你说出来大家一起交流！;谢谢大家！再见！;第3课时长方形和正方形的周长

（1）;问题：1.你认识这两个图形吗？;4厘米;长方形的周长=，

正方形的周长=，;;一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？;一块正方形桌布（如下图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？;一、算出下面图形的周长。;课后练习;课后小结

1、这节课你有什么收获？

2、这节课还有什么疑惑？

请你说出来大家一起交流！;谢谢大家！再见！;第4课时长方形和正方???的周长

（2）;长方形的周长=（长+宽）×2

正方形的周长=边长×4;用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？;我这样拼，周长

是分米。;因为16=16×1=2×8=4×4，

所以只有这三种拼法。;把4盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？;1.用两根同样长的铁丝，分别围成长方形和正方形，它们的周长（）。

A、长方形的周长比正方形大

B、正方形周长比长方形大

C、一样大;2.计算长方形的周长，下列方法中不正确的是（）。

A、（长＋宽）×2

B、长＋长＋宽＋宽

C、长＋宽×2;3.用两个同样大小的正方形拼成一个长方形，长方形的周长（）两个正方形周长的和。

A、相等B、大于

C、小于

;二、一块长方形的草地，长60米，宽40米。小明沿着长方形草地的边走了5圈，他走了多少米？合多少千米？

;20×4＝80（分米）

怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？

正方形的周长=边长×4

请你说出来大家一起交流！

第1课时四边形

有字的面并排摆2层，每层摆2盒。

二、一块长方形的草地，长60米，宽40米。

请你说出来大家一起交流！

正方形的特点是有（）条（）的边，有（）个角。

长方形的周长：(长＋宽)×2

请你说出来大家一起交流！

四边形是由4条直的边围成的图形，并且都是有4个角。

一个三角形去掉一个角可能变成（）边形或（）边形。

答：这个花坛的周长是16米。

答：围成的正方形的边长是7米。

（）

在下面的点子图上画出几个不同的四边形。

一个三角形去掉一个角可能变成（）边形或（）边形。

长方形的周长是（）条边的和。

（教材P83做一做）

二、一块长方形的草地，长60米，宽40米。

在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。

四边形的周长是（）条边的和。;四、一口鱼塘，长40米，正好是宽的5倍，它的周长是多少米？;课后小结

1、这节课你有什么收获？

2、这节课还有什么疑惑？

请你说出来大家一起交流！;谢谢大家！再见！;单元复习;