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2026年小学道德与法治教师资格证模拟练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》规定，小学道德与法治课程培养的核心素养不包括（）。

A.道德品质

B.法治观念

C.科学精神

D.社会责任

2.在小学道德与法治教学中，教师引导学生通过角色扮演，模拟法庭审理过程，主要目的是培养学生的（）。

A.语言表达能力

B.法治观念和规则意识

C.创新思维能力

D.审美鉴赏能力

3.“随风潜入夜，润物细无声”这句话启示道德与法治教师应（）。

A.注重知识灌输

B.强调课堂纪律

C.发挥榜样示范作用

D.多进行说教

4.小学低年级道德与法治课程内容多采用故事、游戏、图片等形式，主要是基于小学生的（）。

A.抽象逻辑思维迅速发展

B.形象具体思维为主的特点

C.自我中心主义思想严重

D.社会交往能力低下

5.教师在课堂上讲解“诚实守信”时，结合了孔融让梨、曾子杀猪等历史故事，运用的教学方法主要是（）。

A.讲授法

B.演示法

C.情境体验法

D.案例分析法

6.针对学生在课堂上随意插嘴、不遵守纪律的行为，教师首先应采取的措施是（）。

A.当众批评教育

B.冷静等待学生发言结束

C.暂停教学进行说教

D.提醒学生注意课堂常规

7.“法律是成文的道德，道德是内心的法律”，这句话强调了（）。

A.道德与法律完全一致

B.道德与法律相互促进

C.道德是法律的基础

D.法律是道德的保障

8.在小学道德与法治教学中，组织学生参观法院、社区服务中心等活动，属于（）。

A.课堂教学

B.综合实践活动

C.家校合作

D.社会调查

9.新课程改革强调教师是学生学习的（）。

A.管理者

B.评价者

C.促进者

D.知识传授者

10.小学道德与法治课程中，关于“尊重他人”的教育内容，不包括（）。

A.尊重他人的姓名、隐私

B.尊重他人的意见和选择

C.尊重他人的外貌和身材

D.强迫他人接受自己的观点

11.“无规矩不成方圆”，这句话体现了（）。

A.道德教育的重要性

B.法治教育的必要性

C.规则意识培养的必要性

D.人际交往的重要性

12.教师在课堂上引导学生讨论“什么是对错”的问题，鼓励学生发表不同意见，体现了（）。

A.教学方法的单一性

B.教学目标的片面性

C.教学过程的开放性

D.教学评价的绝对性

13.小学道德与法治课程评价应（）。

A.以期末考试分数为主要依据

B.注重学生的道德行为表现

C.只关注学生的知识记忆情况

D.忽视学生的情感态度价值观

14.在进行“我们的节日”主题教学时，教师可以引导学生收集传统节日的习俗、制作节日手抄报等，这些活动主要体现了（）。

A.道德教育的理论性

B.法治教育的严肃性

C.文化传承的教育价值

D.科学探索的实践性

15.针对个别学生经常撒谎的行为，教师应（）。

A.放任不管，相信孩子会改正

B.当众严厉批评，以儆效尤

C.了解原因，耐心引导，帮助其建立诚信意识

D.要求家长严加管教，与家长“联手”惩罚

16.小学道德与法治课程目标中的“行为与习惯”领域，主要指（）。

A.学生对道德知识的掌握程度

B.学生的学习习惯和思维能力

C.学生在道德方面的行为表现和习惯养成

D.学生的法治观念和权利意识

17.在课堂上，小明与同学发生争执，并动手推了对方。教师处理这一问题的恰当做法是（）。

A.立即批评小明，并要求他向对方道歉

B.让双方学生自己协商解决矛盾

C.冷静了解情况，分别与双方沟通，教育他们要友善相处，学会控制情绪，遵守规则

D.只教育被推的同学要坚强，不要计较

18.道德与法治课程的教学内容应（）。

A.与学生的生活实际完全脱节

B.仅限