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基于SAS焦虑量表的初中寄宿生心理问题识别与干预模式研究论文

摘要：本文以SAS焦虑量表为工具，针对初中寄宿生心理问题进行识别与干预模式研究。通过分析初中寄宿生心理问题的现状，提出针对性的识别与干预措施，旨在为初中寄宿生的心理健康教育提供理论支持和实践指导。

关键词：初中寄宿生；心理问题；SAS焦虑量表；识别与干预

一、问题的提出

（一）初中寄宿生心理问题现状

1.学习压力导致的心理负担

在我国，初中阶段是学生学业压力较大的时期，尤其是寄宿生，他们远离家庭，面临更为复杂的学习和生活环境。学习压力过大容易导致学生产生焦虑、抑郁等心理问题。据调查，许多初中寄宿生在学业上存在一定的焦虑情绪，这种情