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7的乘法口诀

一、情境导入（3分钟）

1.?课件播放“七巧山探险”短片，展示七巧板、北斗七星、七星瓢虫，提问：“视频里藏着哪个重复出现的数字？”引出数字7，板书课题《7的乘法口诀——征服七巧山的寻宝密码》。

2.?出示七星瓢虫图：1只瓢虫7颗宝石，2只呢？引导学生用加法计算，追问3只瓢虫宝石数，顺势提出“用乘法口诀算更快”，激发学习需求。

二、探究新知（8分钟）

（一）用七巧板收集“密码碎片”（4分钟）

1.?任务要求：用七巧板拼1组（1个7）、2组…7组图案，记录每组七巧板总块数（1组7块，2组14块…），填写表格（含瓢虫只数、宝石数、加法/乘法算式）。

2.?学生分组操作，教师巡视指导，投影展示1-2份表格，确认结果，引导发现“每多1组，总块数加7”，板书“+7”规律。

（二）编口诀+找记忆规律（4分钟）

1.?小组合作，根据表格乘法算式编7的乘法口诀，汇报时教师板书完整口诀，追问“四七二十八”含义，强化“乘数对应数量，积对应总数”的理解。

2.?找规律：纵向观察口诀，明确“每句口诀积比上一句多7”；横向联想难记口诀（如四七二十八），可通过“三七二十一+7”“五七三十五-7”推导，降低记忆难度。

三、巩固应用（6分钟）

闯关游戏（集齐3星获勋章）

1.?第一关（2分钟）：对口令抢答，教师说算式（如7×3、6×7），学生答口诀，快速巩固记忆