第五课 《制订旅游计划》 说课稿2023-2024学年小学信息技术粤教版（B版）四年级下册.pdfVIP

第五课《制订旅游计划》说课稿2023-

2024学年小学信息技术粤教版（B版）四年

级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《制订旅游计划》，选自粤教版（B版）四年级下册

小学信息技术教材。我们将在课堂上学习如何利用计算机工具，如Word和

PowerPoint，来制作一份完整的旅游计划。通过这个活动，学生们不仅能够掌握基

本的文档编辑和演示文稿制作技能，还能锻炼他们的规划能力和团队协作精神。教

学内容与学生已有知识的联系在于，四年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，

如键盘输入、鼠标操作等，这为今天的学习奠定了基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，学会运用信息技术工具进行问题解决，提升信息处理能力。

发展学生计算思维，通过制定旅游计划，锻炼逻辑思维和创造性思考。增强学生数

字化学习与创新素养，鼓励学生在合作中学习，培养团队协作精神。

三、学情分析

在四年级下册的信息技术课程中，学生们已经具备了一定的计算机操作基础，

如基本的鼠标操作、键盘输入等。然而，由于学生个体差异，他们在知识、能力和

素质方面存在一定的差异。

首先，知识层面，部分学生对信息技术的基本概念和操作有一定了解，但仍有

部分学生对计算机的基本功能和使用方法较为陌生。这会影响他们在制定旅游计划

时，对信息技术工具的应用和操作。

其次，能力层面，学生们在信息处理和问题解决方面表现出不同的能力。一些

学生能够快速掌握新工具的使用方法，而另一些学生则需要更多的指导和帮助。此

外，学生的团队协作能力也参差不齐，这可能会在小组合作完成旅游计划时产生一

定的影响。

在素质方面，学生们在课堂上表现出良好的学习态度，但部分学生在课堂纪律

和注意力集中方面存在一定问题。这些行为习惯可能会影响他们在学习过程中的参

与度和学习效果。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，结合学生已有知识，逐步引导他们学

习使用Word和PowerPoint制作旅游计划。通过实际操作演示，让学生直观地了解

工具的使用。

2.设计小组合作项目，让学生以小组为单位，共同制定一份旅游计划，培养

他们的团队协作能力和解决问题的能力。

3.使用互动式教学，如组织学生进行角色扮演，模拟旅行过程中的不同环节，

如行程规划、住宿选择、活动安排等，激发学生的兴趣。

4.引入游戏化学习元素，如设置积分和奖励机制，让学生在游戏中学习如何

高效地使用计算机工具。

5.利用多媒体教学手段，如展示旅游图片和视频，帮助学生更好地理解旅游

计划的内容和设计思路。

五、教学过程设计

导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于旅游的短片，展示不同地方的美丽风光和丰富的旅

游活动。

-提出问题：引导学生思考，如果他们要组织一次旅行，需要准备哪些事情？

-引导讨论：让学生分组讨论，列出旅行前需要做的准备工作。

讲授新课（用时15分钟）

-教学目标：学习使用Word和PowerPoint制作旅游计划。

-教学重点：文档编辑、演示文稿制作、信息组织与规划。

-讲解步骤：

1.Word编辑基础（用时5分钟）：介绍Word的基本界面，讲解文字编辑、

格式设置、插入图片等操作。

2.PowerPoint制作演示文稿（用时5分钟）：演示如何创建幻灯片、添加

内容、设置动画等。

3.旅游计划案例展示（用时5分钟）：展示一份完整的旅游计划模板，讲

解如何规划行程、安排住宿、设计活动等。

巩固练习（用时10分钟）

-练习任务：学生分组，根据所学知识，制作一份简单的旅游计划。

-练习指导：教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

课堂提问（用时5分钟）

-提问环节：教师提出与旅游计划相关的问题，如如何选择旅行目的地、如何

安排行程等。

-学生回答：学生分组讨论，轮流回答问题，教师点评。

师生互动环节（用时10分钟）

-创意设计比赛：学生分组，以“最想去的地方”为主题，使用PowerPoint

设计一份创意旅游计划。

-小组展示：每组学生展示自己的旅游计划，其他组学生进行评价。

-教师点评：教师对学生的创意和设计进