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窦桂梅秋天的怀念评课

篇一：

窦桂梅《秋天的怀念》课堂实录及点评窦桂梅《秋天的怀念》课

堂实录及点评教学预设：秋天的怀念》课堂实录及点评窦桂梅《秋

天的怀念》课堂实录及点评教学预设》）生：

（学生默读后发言）我读到了他对母亲的思念。

生：

我读到了作者心中的母亲活得太苦了——“闭上眼睛，想，上帝

为什么早早的召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊我听见了回答：

‘她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了。’”（师板

书：

苦）（点评：

介绍作者的同时也介绍作者的作品，很自然地把课外读物引入课

堂。把小课堂置于一个大的语言环境之中，大气。这跟窦桂梅老师的

主题教学是一脉相承的。她围绕作者史铁生来组织读物。把一篇文章

置于作者一组文章之中：

《合欢树》《我与地坛》《有关庙的回忆》《病隙碎笔》等。互

文理解，教材外的几篇帮助学生对教材进行深入理解，由教材又引出

作者的其他作品，激发学生去读教材外的更多篇，是课内外结合的很

好形式。窦老师找准了课内外结合的点，巧妙地处理好了“走进文体

”和“走出文本”的关系。学生一定会对史铁生留下深刻的印象，课

后一定会去找史铁生的作品来读的。至于听课的教师，就更不用说了