第11课 横幅集字练习（一）教学设计小学书法练习指导六年级上册华文版.pdfVIP

第11课横幅集字练习（一）教学设计小学书法练习指导六年级上册华文版

第11课横幅集字练习（一）教学设计小学书法练习指导六

课题

年级上册华文版

本课旨在通过横幅集字练习，培养学生对汉字美感的

认识与鉴赏能力，提高书法技巧。结合六年级上册华

设计意图

文版课本内容，引导学生从汉字的笔画、结构、布局

等方面进行深入学习和实践，培养良好的书法习惯。

核心素养

目标分析

重点：1.横幅的布局设计；2.汉字的结构和笔画的运用。

难点：1.横幅整体美感的把握；2.不同字体风格的集字应用。

重点难点

及解决办解决办法：1.通过示范和案例分析，帮助学生理解横幅布局的规律；

法

2.引导学生对比不同字体的特点和风格，通过实践练习逐步提高集字

美感；3.设定阶段性的评价标准，鼓励学生反复练习，逐步突破难点。

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，系统讲解横幅设计的基本原则和技巧。

2.演示法：通过现场示范，直观展示横幅集字的步骤和注意事项。

3.练习法：设计阶梯式练习，让学生逐步掌握横幅集字的技能。

教学方法教学手段：

与手段

1.多媒体展示：利用PPT展示优秀横幅作品，激发学生学习兴趣。

2.实物教学：展示不同字体的实物样品，帮助学生理解字体特点。

3.互动评价：运用在线评价系统，及时反馈学生练习情况，促进学习

效果。

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示一幅精美的书法作品，提问学生“这幅作品给你怎样的

感受？”引导学生观察作品的特点，如字体的结构、布局等。

教学过程

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的书法基础知识，如汉字的笔画、

结构等。

2.新课呈现（约20分钟）

1

讲解新知：

-详细讲解横幅的设计原则，包括字体选择、布局方式、间距处理等。

-介绍不同字体风格的特点，如楷书、行书、隶书等，并展示对应的字

体样本。

-分析优秀横幅作品，讲解其成功之处，如字与字之间的协调、整体的

视觉效果等。

举例说明：

-展示几个典型的横幅作品，分析其设计思路和技巧。

-结合课本内容，展示几个不同风格字体的横幅设计实例。

互动探究：

-组织学生分组讨论，探讨如何将所学知识应用到实际横幅设计中。

-鼓励学生提出自己的设计想法，并与其他同学分享。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：

-学生根据所学知识，设计一个简单的横幅作品，可以是个人或小组合

作完成。

-学生在纸上或电脑上练习横幅设计，尝试不同的字体和布局。

教师指导：

-教师巡视指导，针对学生的设计提出建议和修改意见。

-教师组织学生展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价。

4.拓展延伸（约10分钟）

-教师引导学生思考如何将横幅设计应用到实际生活中，如制作邀请

函、贺卡等。

-鼓励学生课后继续练习，不断提高自己的书法水平。

5.总结反思（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调横幅设计的关键点。

-学生分享自己的学习心得，讨论在学习过程中遇到的问题和解决方

法。

6.课后作业（约15分钟）

2

-学生根据本节课所学知识，设计一个横幅作品，要求包含至少两种不

同字体的组合。

-学生将作品拍照或扫描，上传至班级群，与其他同学交流分享。

1.横幅的基本概念与分类

-横幅的定义：横幅是一种书法作品，通常横置于墙面或展板上，用于

展示文字或图案。

-横幅的分类：根据内容可分为书法横幅、对联横幅、标语横幅等；根

据形式可分为单行横幅、多行横幅等。

2.横幅设计的基本原则

-字体选择：