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1《给动物分类》（教学设计）-苏教版科学

四年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

《给动物分类》（教学设计）-苏教版科学四年级上册

本节课主要教学内容是引导学生认识动物的分类方法，学会根据动物的外形、

生活习性等特征进行分类，并能够运用分类方法对身边的动物进行归类。通过学习，

使学生了解动物分类的意义，培养观察能力和思维能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课的教学内容与学生已有知识密切相关。在学生日常生活中，他们已经接

触过各种动物，对动物有一定的认识和了解。本节课将引导学生从科学的角度对动

物进行分类，帮助学生将已有知识系统化、条理化。教材中列举了各种动物，如家

禽、家畜、野生动物等，这些内容与学生的生活经验相联系，有助于学生更好地理

解动物分类的概念。此外，学生在前期的学习中也接触过一些分类方法，如按颜色、

形状等分类，这些知识为本节课的学习奠定了基础。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生形成对生物多样性的认识，理解分类在科学探究中的

重要性。

2.思维方法：通过观察、比较、分析等活动，提升学生的逻辑思维和分类能

力。

3.探究实践：鼓励学生动手操作，亲身体验动物分类