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教学目标1、能利用勾股定理，根据已知直角三角形的两边长求第三条边长；并在数轴上表示无理数。
2、体会数与形的密切联系，增强应用意识，提高运用勾股定理解决问题的能力。
教学重点运用勾股定理解决数学和实际问题
教学难点勾股定理的综合应用。
学习模式小组合作分层达标
课堂结构流程
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