13.保护我们的精神家园教学设计-2023-2024学年小学美术六年级上册人美版（常锐伦、欧京海）.pdfVIP

13.保护我们的精神家园教学设计-2023-2024

学年小学美术六年级上册人美版（常锐伦、

欧京海）

一、教学内容分析

《保护我们的精神家园》是2023-2024学年小学美术六年级上册人美版教材的

核心内容，由常锐伦、欧京海编著。本节课以中华优秀传统文化为载体，通过引导

学生欣赏、分析传统艺术作品，探讨文化遗产的价值与传承，旨在培养学生的文化

认同感和审美能力，增强民族自豪感，并激发他们主动保护文化遗产的责任意识。

教学内容与学生的日常生活紧密相连，既是对前几学期所学中国传统绘画、书法、

剪纸等知识的深化拓展，也是对语文、历史等学科中文化传承主题的视觉化延伸，

有助于学生构建完整的中华文化认知体系。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.文化理解与认同：通过视觉感知与情感体验，使学生理解传统文化中的精

神内核，形成对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.审美表现与创意表达：培养学生在欣赏传统艺术时发现美、表现美的能力，

并鼓励他们在创作中融入个人理解，实现传统元素与现代审美的融合。

3.批判性思维与传承意识：引导学生思考文化遗产的价值与危机，提出保护

建议，增强文化传承的使命感和行动力。

4.合作与交流能