(新教材)高中化学必修一教案：1.1物质的分类及转化(2课时).pdfVIP

《物质的分类及转化》教案

核心素养

宏观辨识与微观探析：从宏观上学习对物质的分类，从微观上辨析酸碱性的本质

证据推理与模型认知：建立物质分类的基本模型，理解通过对物质的分类来研究物质性质的基本方法

科学探究与创新意识：掌握分类的方法，初步建立物质分类的科学思想，体会化学研究过程中的科学方法。

科学精神与社会责任：通过对物质分类过程和分类应用的理解，体会掌握科学方法就能够有效提高学习效

率和效果，建立高效学习的科学精神。

过重点难点酸、碱、盐的化学性质；物质转化的规律。

教学过程

一、导入新课

【教师】上节课我们学习了物质的分类。自然界的物质可分为混合物和纯净物。纯净物又可根据元素的数

量可分为单质和化合物。单质可以分为金属单质和非金属单质；化合物可以分为氧化物、酸、碱和盐。

【投影】

【教师】根据物质的分类，可以认识物质的性质以及物质之间的转化关系，从而制备人类生活和生产需要

的新物质。

二、讲授新课

（一）酸、碱、盐的性质

【教师】有句成语，物以类聚，人以群分。有句俗话，不是一家人不进一家门。同类物质就是一家人，具

有许多共性。因此可以通过物质所属类别，推测其具有的性质，举一反三。例如SO和CO同为酸性氧化物，