运用信息技术设计小学语文跨学科学习活动的策略.pdfVIP

运用信息技术设计小学语文跨学科学习

活动的策略

摘要：语文学科在教育教学体系中占有重要地位，作为一门内涵丰富、历史

悠久的学科，语文对促进人类发展和社会进步都具有十分重要的作用。语言文字

是人类文明的重要成果，语文课程能帮助学生提高语言运用和表达能力以及体会

语言文字的特点和运用规律。小学语文是学生学习其他课程的基础。新时代的信

息技术发展有效推进基础教育的信息化进程，多元化的信息技术为当前的教育教

学带来了更多的便利，同时也给跨学科学习提供了更多的手段和渠道。在跨学科

学习中融入信息技术是世界基础教育课程改革的必然趋势。

关键词：信息技术设计；小学语文；跨学科；策略

引言

“跨学科”理念的提出给新时期的教改工作提出了新的方向，对小学教师来

说，如何有效地开展跨学科学习活动，成为日常工作中的重要研究课题。基于此

背景下，小学语文教师要在学习活动开展中积极融入跨学科理念，借助信息技术

为跨学科学习活动的设计做好技术基础，使学生在多学科的交错渗透和整合融糅

中发散思维，拓展知识视野，实现全方位的能力和素养提升。

1小学语文教学中实施跨学科教学的意义

1.1有效化解教学难点

在小学生不能很好地理解小学语文教材中的一些内容，出现