3.3.1图形的拼组（练习-学困生）2025-2026学年小学数学三年级下册同步分层 人教版.docxVIP

（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业3.3.1图形的拼组

一．选择题（共3小题）

1．（2025秋?香坊区期末）两个完全一样的直角梯形可以拼成一个（）

A．长方形 B．正方形

C．平行四边形 D．长方形或平行四边形

2．（2024秋?贵阳期末）下面图形中，（）是用4个拼成的。

A． B． C．

3．（2024秋?义乌市期末）用一副三角尺可以拼成一些角，下面的角不可能拼成的是（）

A．105° B．75° C．130° D．15°

二．填空题（共3小题）

4．（2025秋?法库县期末）把一个圆分成若干份后可以拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆的，长方形的宽相当于圆的．

5．（2024秋?高淳区期末）用2个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是厘米，周长是厘米。

6．（2024秋?义乌市期末）用4个边长是1厘米的正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是厘米，如果拼成一个长方形，这个长方形的周长是．

三．判断题（共3小题）

7．（2025秋?法库县期末）两个完全一样的三角形可以拼成一个长方形。（判断对错）

8．（2024秋?韩城市期末）用两个等腰梯形就一定可以拼成一个平行四边形．（判断对错）

9．（2024秋?新田县期末）任意一个平行四边形都可以分成两个完全一样的梯形．．（判断对错）

四．解答题（共1小题）

10．（2025春?栾城区期末）（1）用几个左面的三角形才能拼成右面的长方形？用你喜欢的方法把你的结论和思考过程表示出来。

（2）一个三角形的面积相当于这个长方形面积的几分之几？

（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业3.3.1图形的拼组

参考答案与试题解析

一．选择题（共3小题）

题号

1

2

3

答案

D

C

C

一．选择题（共3小题）

1．（2025秋?香坊区期末）两个完全一样的直角梯形可以拼成一个（）

A．长方形 B．正方形

C．平行四边形 D．长方形或平行四边形

【考点】图形的拼组．

【专题】平面图形的认识与计算．

【答案】D

【分析】两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形或平行四边形，可以动手操作一下，据此即可解答．

【解答】解：根据题干分析可得：

所以两个完全一样的直角梯形可以拼出一个长方形或平行四边形．

故选：D．

【点评】此题关键是根据直角梯形、平行四边形、长方形的性质，利用图形拼组的方法进行解答．

2．（2024秋?贵阳期末）下面图形中，（）是用4个拼成的。

A． B． C．

【考点】图形的拼组．

【专题】应用意识．

【答案】C

【分析】分别数一数每个选项中的个数，据此选择即可。

【解答】解：A．，从上往下数，上一层4个，下一层4个，一共8个，不符合题意；

B．从上往下数，上一层1个，中间1个，下一层，3个，一共5个，不符合题意；

C．从上往下数，上一层1个，下一层，3个，一共4个，符合题意。

是用4个拼成的。

故选：C。

【点评】本题考查了图形的拼组。

3．（2024秋?义乌市期末）用一副三角尺可以拼成一些角，下面的角不可能拼成的是（）

A．105° B．75° C．130° D．15°

【考点】图形的拼组．

【专题】应用意识．

【答案】C

【分析】一副三角板有二块，一个等腰直角三角板的角有45°、45°、90°；另一个直角三角板的度数有30°、60°、90°；用它们进行拼组，就是用角度加减，看是否能得出各选项的角度即可。

【解答】解：A．60°+45°＝105°，一副三角尺能画出105°的角。

B．30°+45°＝75°，一副三角尺能画75°的角。

C．用一副三角尺不能拼出130°；

D．60°﹣45°＝15°，一副三角尺能画出15°的角。

由此可知，用一副三角尺不能拼出130°。

故选：C。

【点评】本题考查了图形的拼组。

二．填空题（共3小题）

4．（2025秋?法库县期末）把一个圆分成若干份后可以拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆的周长的一半，长方形的宽相当于圆的半径．

【考点】图形的拼组．

【专题】平面图形的认识与计算．

【答案】周长的一半；半径

【分析】根据圆拼成的长方形的过程可知：近似长方形的长等于圆周长的一半，宽等于圆的半径，然后根据长方形的面积公式推导出圆的面积公式．据此解答．

【解答】解：近似长方形的长等于圆周长的一半，宽等于圆的半径．

圆的面积＝近似长方形的面积，

＝长×宽，

＝2πr÷2×r，

＝πr2．

故答案为：周长的一半，半径．

【点评】本题主要考查了学生