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- 2026-03-03 发布于浙江
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第三单元第13节物联网控制与反馈(浙教版)七年级下
1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8
01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任能够认识智能控制在生活中的应用价值,理解安全可靠的控制对设备稳定运行的重要性,提升技术应用的责任意识与安全意识。能够探索用开源硬件与代码实现水位自动控制,绘制控制流程图,创新实践验证与成果展示的形式,提升技术实践与创新能力。学会分析智能水位控制等场景的控制逻辑,理解反馈闭环运行规律,提升系统分析与问题解决的效率,优化控制策略的设计思路。能够了解物联网控制与反馈的完整流程,理解手动与自动控制的应用场景,体会万物互联中智能调控的实现逻辑。
03新知讲解第十三节:物联网控制与反馈学习目标通过对控制方式的认识和学习,了解物联网设备的一般控制形式;通过物联系统原型功能实现的实践与体验,了解物联网中控制与反馈的实现过程。
03新知讲解第十三节:物联网控制与反馈
03新知讲解你知道智能窗帘为什么能自动开合吗?智能手环等可穿戴设备能够检测心率、步数、睡眠等数据,你认为它在检测到身体数据畀常时可以提供哪些帮助?
03新知讲解在物联网中,当传感器获取大量数据后,经过对数据的分析、处理,通过控制技术就可以实现对相关设备的控制。
03新知讲解一、控制与反馈在物联网中,控
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