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非连续性文本阅读在初中语文教学中的情感教育策略研究论文

摘要：本文以非连续性文本阅读为研究对象，探讨其在初中语文教学中的情感教育策略。通过对非连续性文本阅读的情感教育功能进行分析，提出相应的教学策略，旨在提高初中语文教学效果，促进学生全面发展。

关键词：非连续性文本阅读，初中语文教学，情感教育，策略

一、引言

（一）非连续性文本阅读在初中语文教学中的重要地位

1.非连续性文本阅读是培养学生信息素养的有效途径。在信息化时代，人们获取信息的渠道越来越多样化，非连续性文本阅读成为了一种重要的阅读方式。通过非连续性文本阅读，学生可以快速获取信息，提高自己的信息素养。

2.非连续性文本阅读有助于拓展学生