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- 2026-03-03 发布于北京
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比较数的大小
教学目标:
1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法.
2.培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好惯.
教学重点:会比较万以内数的大小.
教学难点:大于、小于号的正确使用.
教学过程设计:
一、复习准备.
演示课件“比较数的大小(导入)”
问:哪只海龟大?为什么?(贴着15的海龟大,因为15比9大,
15是两位数,9是一位数)
继续演示课件“比较数
比较数的大小
教学目标:
1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法.
2.培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好惯.
教学重点:会比较万以内数的大小.
教学难点:大于、小于号的正确使用.
教学过程设计:
一、复习准备.
演示课件“比较数的大小(导入)”
问:哪只海龟大?为什么?(贴着15的海龟大,因为15比9大,
15是两位数,9是一位数)
继续演示课件“比较数
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